在观看这个视频的时候我在想，孩子口中的这些话都是在哪里学来的？
你这个妈妈，我还能要吗？
你还怎么教我，我还怎么学会呀！
人家的妈妈怎么怎么样……
看到“人家”这两个字，家长朋友们是不是可以从孩子的言语结构中，找到我们自己的影子。
你这个孩子还能要吗？
你就这样，我还怎么教你呀？
人家的孩子怎么怎么样……
各位家长是不是都很熟悉这样的语句呢？透过刚才描述孩子的言语对话我要说说我的观点。
第一个观点：孩子是怎么被对待的，他就会怎样去对待别人。
第二个观点：当孩子在情绪当中的时候，就没有办法进行学习了。
安抚孩子情绪是不是一件费劲的事情？在这个视频呈现的这几分钟之前孩子应该已经哭了很久了。这个视频结束之后，视频中的家长和孩子可能还会再有一些其他的沟通，我猜想妈妈大约需要一个小时左右的时间，来安抚孩子的情绪。所以需要我们控制好自己，别轻易惹孩子，因为哄更需要耐心和时间。
宝贝和妈妈对话过程中我们可以看到，平时妈妈还是没少跟孩子讲道理，那这些讲道理的方式孩子都学会了。在这个过程中，我有一个很重要的发现，就是孩子如果能够反驳父母的话，其实他是很信任父母的。反驳，代表着信任。
我们也可以来观察一下妈妈在录视频时的语调是怎样的？是处于平和状态还是在情绪之中？
妈妈在录视频的时候，已经回归到了平和的情绪状态。当妈妈平和的时候，他发起了主动和孩子进行和解的方式。在这个过程当中，妈妈在帮助孩子做什么呢？让他说出他的愤怒，表达他的愤怒，这一点非常重要，也非常珍贵。是谁发起的主动和解是非常的重要。
和解过程中孩子通过反复表达他的愤怒，将情绪从一个很高的状态渐渐的恢复到了平和的状态，当然还是会有很多情绪的。但是在他反复的表达他愤怒的过程中，有一个非常好的事情发生了。
我们以前讲过左脑是我们的逻辑脑，右脑是情绪脑。当他把他的情绪反复的进行描述的过程中，就是他梳理逻辑的过程。当他一旦把情绪逻辑输出的时候，这个事件对他的影响就已经降低很多了。
每一个爸爸妈妈们都在做着最大的努力，想成为好的父母。我能看出来视频当中的妈妈在给孩子讲题的时候是多么的用心。这个过程也是真的蛮艰辛的，在我脑子里已经出现了很多关于妈妈给孩子辅导作业出现的段子。
在这个过程中错误人人都会犯。可是妈妈做的事后的主动和解，跟孩子用那么长时间进行让孩子情绪的输出表达。一个真正的好妈妈，绝对不是一个不犯错误的妈妈。我们要去尝试做一个60分的好妈妈。
父母们已经做得非常好了，所以要给自己一个肯定，给自己一个接纳，不要害怕犯错，犯了错误可以改正，从错误中去思考。这个过程也是我们和孩子间建立亲密关系的非常重要的过程。所以大家不要以为犯错误是一件很严重的事情，要给自己多一些理解，要给自己多一些空
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