大家好，这里是维+数学小课堂。我是你们的张老师，第一次和大家见面，允许我向大家简单的自我介绍一下，目前我是一名小学数学老师，目前在广州一家公办学校任教，从事工作已经有几年了，和不少家长打过交道，他们说的最苦恼的就是孩子的课后辅导和成绩提高方法问题，结合几年的经验积累，于是我准备创建思维+数学小课堂，致力于小学数学的课后基础辅导，奥数扩展，以及各种杯赛培训。希望在往后的时间里与大家一起分享好的家庭辅导方法！

今天就来和大家聊一聊马上要进入的“数学期末复习”吧这个话题吧！

每个学期到了期末是每位家长最紧张的时候，其实不仅仅是对家长来说，也是对那些想学习，而又成绩一直提不上去的孩子们来说更是一种考验。数学是一门逻辑性和综合素养很强的学科，不仅是考验孩子的学习能力，还要看孩子的其他方面能力是否已经足够好,如语文的阅读理解能力，好的学习习惯和方法等。

如果你的孩子现在成绩还不够理想，但是孩子又很想学习，作为家长、老师和同学我们应该怎样做呢？张老师觉得要从以下几个方面着手：

1、养成好的孩子的学习习惯

为什么要从习惯说起呢？因为习惯是他们一切方法和能力的基础保障，没有好的习惯，在很多方面就会限制我们的学习进步，如：没有好的书写习惯，我们可能常常因为卷面不工整，而导致我们的计算小错而检查不出来；再比方说，孩子的没有好的读题习惯，也会因为常常因为理解的不到位，而出现简单的判断错粗，而这些错误，可能并不是因为孩子们没有掌握考试的知识点，而很多情况都是我们在平时作业和学习过程中没有养成好的学习习惯而造成的。

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所以建议各位同学和家长们，在平日辅导和期末复习里，一定继续注重学习习惯的养成教育，如：计算检查习惯、书写习惯、读题审题习惯等！

2、注重知识的系统性和方法理解的过程

很多孩子在学校上课时，题目都会做了，甚至在书本上的题目也基本学会了，但是在下一次测试时，换一种出题方式，孩子马上就不会了。这又是为什么呢？

其实这一切原因在于孩子知识经验不够连贯及对于解题过程的真正重要的地方没有理解透，或者孩子们过于简单理解和死记知识的结果。不管是靠背题，或者知识零散学习，对于孩子来说，不仅影响数学长远学习，还在不断增加孩子的学习负担。

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所以建议各位同学和家长们，不仅要学会解题过程，还要学会把题目解释讲给自己的爸爸妈妈听，这个方式不仅起到复习的效果，还会调动孩子们各种习惯和能力的综合的运用，如口语表达，理解分析，知识的前后形成过程等。再者就是建议各位家长要让孩子们按照知识之间的前后联系，把一个学期的笔记好好整理，整理越简洁明了和完整，对于后期的复习压力就越小。

3、一定要要注意培养孩子们的积累错题和纠错的习惯

很多孩子不注意错题整理和纠正，常常会在一个知识点的题目重复错，这不仅影响了孩子的学习积极性，还不断在强化错误的思维过程，从而导致越积越多，成为阻碍孩子孩子进一步提高的瓶颈。

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建议各位同学和家长们，在复习的同时，更要注重错题的系统整理，在整理的基础上，通过重新学习和纠正方法探索过程中，让孩子找到正确解题方法，也培养了孩子的检查和解决问题的能力，不仅如此，在纠错之后，要找一些同类型的题目让孩子进行解答，以帮助孩子进一步巩固正确的方法，也便于我们分析孩子的进一步情况，为以后的学习和辅导提供方向。