因材施教

本周阅读《樊登讲论语》。

《论语》是孔子弟子及其再传弟子所著的一部语录体著作。全书以叙事为辅，以孔子的语录、孔子与弟子的对话为主体内容，主要讲述了孔子及儒家学派在政治、伦理道德、教育、个人修养等方面的思想主张，语言简练，浅近易懂。

孔子有弟子三千，其中有七十二名优秀学生，比如才学品性兼优的颜回，善于外交雄辩的子贡，多才多艺的冉有，勇敢耿直的子路……他们各有各的优点。

他们非常好学，喜欢向孔子提问，而孔子会根据每个人的性格特点及所处环境给出不同的答案，这就是因材施教。

有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”

孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”

孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”

孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

孔子尊重每一个学生，采取因材施教的育人方法，鼓励学生、认同学生、赞扬学生，非常值得我们学习。

由此想到应该如何教育孩子，儿子做事比较犹豫不决，不果断，主要原因是平时我们家长包办的事情太多，或者是给儿子独立作主的机会少了。

所以，按照孔子育人的方法，应该多多鼓励孩子去做力所能及的事情，去做自己想做的事情，其次是创造机会，让孩子遇事下定决心果断处理。

如果每位老师都能像孔子一样因材施教，应该能够培养出更多优秀的学生来。

感谢孔子给我们留下宝贵的智慧，努力学习中。