《津巴多普通心理学》第七章毕生发展3
理论知识点：
1、作为成年人，还记得什么变化让你自己感觉自己成为了青少年？作为青少年的父母，什么变化让你感觉孩子成为了青少年？
2、在青少年阶段，能够及时遏制杏仁核产生基本冲动，做出理性思维与判断的额叶未发育完全，他们做出的反应更加情绪化。也就是青少年的额叶皮层无法有效加工杏仁核传递的冲动。而且，青少年个体分泌的雌性激素与睾酮水平都会有所增加。青少年具有寻求感官刺激与冒险行为倾向。同时这种大脑发育模式对个体发展具有重要的进化意义。
3、在这一阶段，心理学提出一个概念“自我同一性”，我的理解，也就是探索发现“我是谁”，了解自己的优点缺点，兴趣爱好，喜欢什么讨厌什么，看到自己的不同面，并整合起来，达成一个对自己的初步整体认识。
4、青春期阶段，孤独、抑郁和羞怯的问题值得关注。他们强烈的社交与个人动机，加之情绪过于活泼的大脑，会导致他们难以意识到即使是再困难的时期都会过去，每个人都可能会犯错。
知识点体验：
1、当青春期的孩子和父母出现冲突，甚至孩子出现问题时，一方面的声音是父母错，父母的养育问题；另一方面的声音是孩子错，孩子不懂事。这两种声音认为其中一方有错。还有第三种声音，双方都没有错，是孩子到了这一阶段，他需要这种方式来证明自己长大了。
2、在这一阶段，父母和孩子都需要支持，一方面是自我支持，尝试并看到自己做到的那部分；另一方面是外部力量支持。需要看父母表达他们需要哪方面外部支持力量，可以从哪里来获得？比如，父母认为他们需要情感支持，可以彼此互相支持；心理咨询师；身边的家人或朋友那里获得支持～～。孩子呢？同样需要看他需要哪方面外部力量支持，可以从哪里获得？比如，孩子他需要经济支持和精神支持，他可以从父亲；母亲；心理咨询师；家人或朋友那里获得～～。
3、青春期孩子的父母需要慢慢的意识到，“不是孩子离不开你，是你离不开孩子”～～
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