没有想象中的难

今年的寒假来的特别早，今天是这个学期的最后一天。

早上8点，我们全体教师来到会议室等待。校长在群里通知了，今天会议上有一个特别的任务要宣布。

等人到齐，会议开始，校长给这个学期做了个简单的总结，就开始公布这个特别的任务——全体教师下村去给我们幼儿园做宣传招生。校长按照村里的小分队派发给相应的教师。

听到这个任务，我是一脸懵，在这里我人生地不熟，只是给一张村里的适龄儿童名单，名单上面没有家长姓名，没有电话号码，让我怎么找？我感觉这个任务非常的巨大，难以完成。

我来这个学校才半个学期，别说村里了，就是全部教职工我都还没有认识完。找这个小分队，可以一路问附近的居民，但是上面没有家长的名字，说一个三岁小孩的名字，会有多少村民认识呢？而且在家里，小孩子都有自己的小名，这更加加大了难度。我在心里大声呐喊：“太难啦，太难啦！”

校长分完任务后，又结合各位教师的情况，指派一个熟悉本村的教师和我们这些小白组成一队。有个熟悉的人作伴，任务又显得不那么难了。

我和宋老师一队，他是本村人，对这个村非常熟悉，校长太给力了，分派一个实力队友给我。

宋老师用他的小电驴载着我，熟门熟路的先去到他分到的小分队。到了村民家门口，他把车停稳，就和坐在大门口的村民打起招呼来。我们一边说明了来意，一边派发招生宣传单，宋老师细细的介绍了我们幼儿园的优势，鼓动家长下学期把孩子送到我们幼儿园。宋老师又和村民唠了一下嗑，询问下一个孩子的家位置。

我跟在宋老师的后面，心里面感叹道，有个神队友真的非常重要！就这样我们按照村民的指路，非常容易的找到了儿童的家，又重复上面的程序。有些没有人在家的，也通过问邻居了解到孩子的上学情况，有些在县城里面上幼儿园，有些跟随父母在外地上幼儿园。不一会儿分在宋老师名下的八个儿童，就轻松的完成啦。

有了上一个小分队的宣传经验，到我的小分队，也按照上面的步骤去一一宣传。到11点的时候还有两个儿童没有找到，问遍了周围的村民，都说这个小分队没有姓李的孩子。难道是上面给的名单出错啦？我和宋老师又把这个小分队逛了一遍，还是这个结果。怎么办？到我这里就出难题了，找不着人，回去得挨校长的骂。

到12点，我和宋老师放弃了寻找，挨骂就挨骂吧，问来问去都没有，我也没办法变两个小孩给他。

回到学校我把名单交给校长，给他说明了这两个孩子的情况，好在校长比较通情达理 ，在我的解释下并没有为难我，只是交代，那些考虑下个学期送到我们本园的家长，后期要打电话联系，以提高下个学期家长送到我们幼儿园的概率。

走出学校门口，我长长的呼了一口气。这个看上去非常难的任务，有了神一样的队友，已经完成了百分之八十。

我们都有畏难情绪，接到自己不了解到任务，第一个反应是自己完成不了，但是真正去实践的时候，也没有想象中的那么难。

（今天感冒咳嗽，鼻塞好难受，更个水文应付一下先。）