中国家长太爱孩子，可惜不会爱我们这个时代的孩子。以前学习的动力是：为生存，现在学习的动力是：为快乐。为祖辈的方法教孩子，会焦头烂额。仅仅爱孩子，老母亲都做得到，而只有懂孩子，才会有幸福美好的人生。
一、 爱孩子，懂孩子。
学会懂孩子，父母应该明白：孩子内心处存在两个小人：好孩子、坏孩子。懂孩子的家长往往善于唤醒好孩子。而现在家长疯狂地死去活来地爱反而逼出了许多坏孩子。坏孩子并不是存在智力问题，而是心情出了问题。
回忆：你每天关注孩子什么问题？——“孩子，你今天心情怎样？”有几位？心情不好会形成心疾（好比是便秘），慢慢形成心劳，小小年纪看不到一线希望。
反思：父母的爱是唤醒好孩子，还是逼出坏孩子？谁不想唤醒好孩子？哪个容易？我认为相反，唤醒好孩子很容易！所有孩子从内心最深处都渴望做好孩子，谁也不甘心做坏孩子。
我很幸运，孩子成功了，而我的幸运则来自于不幸，在教育孩子的过程中，我深刻感受到了自己的五次觉醒。
二、 五次觉醒。
1、找到第一次觉醒。
庆大霉素造成女儿耳聋，母亲在她后面敲鼓，鼓破了，孩子却一点听不见。专家诊断孩子只能上聋哑学校。孩子三岁半，南京播放了《血疑》，沉睡多年的父爱被唤醒了。与她母亲走上了抗拒命运的道路。孩子的每个发音要千锤百炼，半年过去了，只学会了10个词语。于是慢慢地督促我将眼光转向对孩子的教育。成材同时必须拥有美好难忘的童年，因为童年的不幸往往是一生的不幸。开始研究古今中外的教育，就是爱感动上苍，发现了一种方法。
2、发现一个宝藏。
陶行知有一次给家长讲座，手中抓了一只老母鸡，在地上撒了一堆米，抓住母鸡的翅膀，让它吃米，母鸡却一口未动，抓住母鸡的脖子，拼命往下按，母鸡更是昂首挺胸，这就是所谓的有师不通，而放它自由，母鸡则香喷喷地啄起米粒来，这就是无师自通。孩子学说一口流利的家乡话，玩电脑也常会无师自通。而有了师，却未必成功。为什么？其实是几千年的不打不成材的思想起着作用。
我获得成功则是因为我按规律让孩子成长，不拔苗助长。
1） 找感觉。
让女儿找到好孩子感觉，找到天才孩子感觉，一个人最可悲的是当他走进坟墓时还不知道自己身上的优点。
生命之中有一朵花，生命之花开了，潜力无穷。
郑州有个孩子，一年级时因为字写不好，常常被老师撕掉本子。而爸爸则经常将孩子往死里打。到了三年级，孩子终于宁死不屈了，再也不做作业了，一心想研究炸弹，把学校炸了。我找他谈心，他哭，但没有眼泪，他说：爸爸说他的眼泪是鳄鱼的眼泪，没人相信。当孩子参观了我们办的聋哑儿童幼儿园后，再也不愿去学校了，一定要来幼儿园，我们录取了他。5天后，他原形毕露，秒年个 教室的桌椅全部推翻，等着园长来决一死战，园长说：我们知道会有这一天，孩子，你受的委屈太多了，老师知道你想做好孩子……孩子哭了。第二次他将自己的课桌推翻，园长表扬他：进步了！第三次在校园中闹事，园长继续表扬：又进步了，不想影响同学，你真是用心良苦！就这样，在幼儿园学了三年，学完了小学的所有知识，进入了郑州有名的中学。
可见没有不好的孩子，只有不幸的孩子。
2） 尝甜头。
很多家长认为孩子优点不说少不了，缺点不说不得了！这是错误的。孩子的成长奥秘：成功了，我就会努力!刚进小学，孩子数学不好，我的想法不同：现在不好，不久将会好的。班上同学数学好是因为他们的春天来了，花都开了，我的孩子是迟开的花，马上就会开的。一天，我出了十道数学题，结果孩子只做对了一道。我在那正确的一道旁打了大大的勾。女儿说：爸爸真好！我说：这么难的题，你竟做对了一道，太伟大了！就这样，差中出好，她三年学会了六年的数学。连着跳级。
3、悟出一个原理：行。
态度决定一切，家长应承认差异，允许失败。中国独生子女家长一夜间成了一批拔苗助长的农民。只问庄稼高不高（分数）不管叶子黄不黄，（心情）。行，让孩子在激励中成长；打，让孩子在恐惧中挣扎。
有一个营长，从小在父亲的打骂声中成长，曾发誓以后绝不打孩子。后来一不小心当了营长，突然醒悟到：不打不成材，如果父亲当初再多打，说不定打出个团长来。于是女儿8个月大就开始挨打，但女儿刚强不屈。就这样，打到15岁。那天，父亲握着一根钢针，直打到钢针变弯，突然发现女儿投向他的是无比仇恨、愤怒的目光，突然发现他面对的似乎是一位英雄——刘胡兰，而自己怎么看都成了国民党。可见任何成功也无法弥补教育的失败。
4、满足一种需求：赏识。
赏识是人生中最本质的需求。赏识孩子不是单纯的夸孩子，好孩子不是夸出来的，打出来的，好孩子是“信”出来的。赏识不是方法，是一种心的意念。
有一位孩子终于开窍了，独立写出了一篇文章，母亲欣喜若狂，尽管文章题目是《恨》，写的是恨家长，恨老师，恨同学。家长听了讲座后，回到家就夸孩子，连自己都觉得夸的不自然，于是夸一阵上厕所吐一阵，夸了三个小时，孩子无动于衷，家长十分惊讶，孩子说：你去照照镜子，你的眼神是在夸奖吗？
一个人的命没有好坏，思维想法有好坏，好思维好人生，坏思维坏人生。什么叫好思维？凡事发生往好处想，你就生活在天堂，这就是好思维。
5、达到一个目标：通。
俗话说：通则不痛，痛则不通。如果哪天家长突然问：孩子，你心情好吗？孩子准会说：妈，你发烧了吗？正是因为彼此缺乏沟通。家长应让孩子有安全感，让孩子体会到雪中送炭，患难见知己。孩子在恐惧中成长，恐惧的根源是家长，原因是不安。应教育孩子：活着是为了赏识人生。
三、感触。
天下父母真要好好爱一下自己，不会爱自己，怎么会爱别人？一个真正觉悟的人的条件是必须爱自己，学会自嘲。相随心长，20岁以前相是爹妈给的，20岁以后则随你的心长。
快乐是一种智慧、追求、选择，是一种成长，快乐是好思维好人生。教育孩子与整个生命是分不开的，教育是一棵树推动另一棵树，一个生命唤醒另一个生命。
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