细数光阴，悉拾荣光

今天和大家分享我与拾光读写坊的一点故事。

2020年4月，为响应师训科的号召，我们学校成立了读写团队，我也申请加入。为了给读写团队取一个好听的名字，大家献计献策，最后投票表决选定曲晓娜老师的火花——“拾光”，拾——采撷，拾取，“拾光”一词带着些许灵气，尽善尽美。范敬祥老师为团队加上“坊”的定位。“坊”的朴素又增加了一丝人间烟火气，就这样，我们的读写团队“拾光读写坊”诞生了。

我，就是一个普普通通的新老师，在拾光读写坊中，跟着教师前辈们读书、写作，成了一名追光者。

在这里可以交友。如果没有拾光读写坊这个平台，我大概不会和范敬祥老师、田青老师、张译丹老师等许多优秀的老师打交道，因为有了这个平台，得以认识，进而交流，时间久了，同行之间相惜相敬的相处之道就有了。

在这里可以成长。因为有前辈老师带着，不懂能问的机会也就多了，追光的路上有了目标和方向，成长就发生了。

在这里可以自娱。读书悦己，读书净心，读书养颜，读书带给我们的欢乐你懂得，沉浸其中，才觉美妙。

当然，在拾光读写坊也不是一直那么“美好”。毕竟，美好不是独来的，它伴着所有的东西一道而来。在这里，我也会有“书到用时方恨少”的无可奈何，也会有“终日推敲句未工”的抓耳挠腮，也会羡慕“今朝有酒今朝醉”的及时行乐，也会有“身在曹营心在汉”的苦读痛楚。

尤其是这一年以来，我们老师肩上背负的任务越来越多，越来越重，因此拾光读写坊好几位老成员慢慢退出了读写的舞台，新成员也多半是在考核的行政要求下完成读写。我们都知道拾光读写坊之所以成立，有赖于行政下达不可不做的指令。今年暑假，范老师和田老师同时转校了，那几天我难以置信，也一度想退出读写坊。

就是，和成长的痛相比，躺在软软的沙发上看一场电视剧它不香吗？

只是实践了才知道，香过之后，余韵有不一样的味道，就像罗曼·罗兰这样说：“懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。”

亲爱的老师，不知道在这个暑假的某一时刻你是不是也有这样的感受呢？

有人说教师是刀尖上的舞者，是啊，老师的舞台就像是战场，我们每每付出的心血就是我们的勋章，这些勋章在我们平凡的日子里闪闪发光。可如果我们不时时采拾，勋章的光芒就会随着时间的流逝消散在过往云烟中。

就像范敬祥老师所说：“继续发光，拾光，会有新伙伴。”因此，平凡的日子里，让我们慢慢采撷光芒吧，细数光阴，悉拾荣光，一起同行，互相照耀！