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《垫底辣妹》—论师者、父母、自我的教育力量

《垫底辣妹》—论师者、父母、自我的教育力量

作者: 津津1028 | 来源:发表于2016-09-01 16:06 被阅读169次

影片简介:

垫底辣妹

    《垫底辣妹》是由日本Film Face制作,该片由土井裕泰导演,桥本裕志编剧,有村驾春、伊藤淳史、吉田羊、田中哲司、野村周平等主演。

         该片改编自坪田信贵所著小说,讲述了学年垫底的女高中生用一年时间将偏差值提高40,并考入庆应大学的故事。

我观之感——论论师者、父母、自我的教育力量

        日本的动漫和影视产业是日本文化产业中不可缺少的中坚力量。其动漫产业在整个亚洲乃至全球都是不可小觑的一股文化力量。日前,中国的动漫产业输入中国刮起了一股中国动漫潮,对中国动漫本土产业起到强大的冲击作用,激发本土动漫产业的创新与发展。而日本影视对中国的影响则不具有强大的影响作用,在中国上映并引起强烈的追捧热潮的影视产品不多。但还是有部分优秀影视剧被引入中国。

       我第一部看过的日本电影《朋友》,《朋友》全剧诠释“友谊万岁”的主题,主人公与朋友间的友谊的暖感染彼此的内心,在生死攸关的时刻友谊之光照耀、温暖主人公冰冷的内心,虽有着残缺得结局,但闪着人性的光芒,催人上进。

在补习班里认真的她

    《垫底辣妹》则是我观看的第二部日本影片,全片着重从父母、老师对主人公的态度导致的结果的角度来诠释何为良师?何为好父母?一个孩子的教育成功靠的并不单单是孩子自身的主观能动性,而更多的是周围环境的影响,家庭的氛围,父母的言传身教,学校的教育,教师的期待效应的多方面教育力量的结合来塑造的一个孩子的形象。

        剧中的学校教师不断的给予主人公刺激,否定,坚信她就是差生,就是处于社会的低级阶层,不可能取得教育的成功,这种给予的否定是对学生产生的低期待,这种低期待会严重影响学生的人格塑造,加强学生的自我否定意识,认为自己就是坏孩子,容易让学生产生”那我再坏也都无所谓,反正都如此“的这种想法。相反,补习班的老师关心每一位学生,拥有极高的教育智慧,因材施教,对学生有高的期待也能时刻的帮助学生,虽然是补习班的老师本质上是带着利益性的目的在办学,但这位补习班老师高责任心,强耐心、细心、爱心,让其教育的力量发挥淋漓尽致,是真正的好老师。从两种情形下的老师,无论是处于何种的地位和境况,只要你是一名老师,尽忠尽职,关爱学生就是一名好老师。相信“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。

        剧中主人公的父母也是形成两股截然不同的教育力量,母亲通情达理,对孩子充满信心,凡是都能从孩子角度看待思考问题,绝不仅凭自己的想法去操纵孩子的未来。而父亲只为一己之私,将自己的孩子当作是自己的附属品,强加在孩子身上去完成自己年轻时为完成的梦想,未曾了解孩子内心真正的想法,结果主人公的弟弟就成了父亲的梦想牺牲品,在痛苦中度过了孩时的棒球生活。

孤灯夜战的她

        剧中的主人公的完美逆袭的结局振奋了日本乃至中国的所谓“差生”,带来了重获教育成功的信心与希望,多么励志的故事,多么振奋人心的感动。我们在相信奋斗努力的无穷力量的同时,更多的是采取实际的行动.。“思想上的巨人,行动上的矮子”——这是无数有远大的理想者却总是失败的关键。同时“恒心”也具有其强大的影响力,恒而有终才能拥有美好的结局,才能不辜负曾经的那些孤灯夜战的晚上所付出的汗水与泪水。

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