教授之孙问住了爷

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教授之孙问住了爷

        一天在路上遇到了我那位尊敬的老师，闲聊中，他说到了自己和孙子的事，听了之后，觉得有点“医不自治”的味道。

        我这位令人尊敬的老师，是一位心理学教授，退休十几年了，但他退而不休，依然孜孜不倦兴趣盎然地做着学问，做着研究。还经常被各种机构、组织请去做报告，他调研之后，负责地前去指导开拓单位所需要的发展思路，给员工做培训。许多家长以及一线老师，经常慕名求教老师，就他们子女成长教育，学生学习生活情感困惑等许多问题，请老师解惑支招，老师有问必答，和蔼可亲地和大家一起分析探讨，并给出可行的建议，还不收任何咨询费。

        尽管他们夫妇也是一位成功的家长，把儿子培养成清华博士，成为一位国家尖端科技方面的人才。老师说，如今孙子的问题常常成了难题。他举了一个例子，说他一个同事的孙子，十几岁被某大学少年班录取，老师把这个信息告诉给孙子，孙子一下子来了个一、二、三问他：爷爷，第一，您是不是在把我和那个人比较？这没有可比性。第二，那个少年大学生并不代表他全面发展就好。第三，爷爷想用这个特殊例子告诉我什么？……老师笑着说，他只是就事论事，发微信给孙子说了这么一件事，还没有就别人孙子和自己孙子比较，这娃很敏感地就来了一系列问题，反问起了爷。老师感慨道：儿子的儿子，当爷的没法教育的，实际上也管不了。

        我安慰老师说，的确，一个初二学生已经有了自己的思考能力，有他独立的见解了，那是优质遗传的表现。您应该自豪。您和师母不跟儿子在一起住，子孙他们又在几千里之外，您儿子肯定有他一套教育办法，您和师母把身体搞好，身体健康，就是对娃们的支持。

        孙子问住了爷的现象是常见的，教育家的爷被孙子问住，不是当爷的没有答案，是爱、包容、欣赏多于理性的思考。