只有不成熟的人才渴望信任

    今天再读魏老师的这篇文章《只有不成熟的人才渴望信任》，心里忽然有了一种豁然开朗如释重负的感觉。

      从去年9月份接班到今天12月份，15个月过去了，这15个月是我职业生涯中感情投入最彻底的15个月，也是最受宠的十五个月，更是使命感和成就感最强的十五个月，当然也是最受伤最敏感的十五个月，就像遇到了一见钟情的爱人，迫不及待地要把自己的全部爱给予对方，当然也想要得到对方全部的爱和信任。就这样模糊了边界，忽视了距离，忘记了这只是“工作”，有一段时间自己变得畏手畏脚，不敢言语，不敢给予。那一段日子的思索，让我的生命变得厚重。

    魏老师说“只有不成熟的人才渴望信任，成熟的人是有能力爱别人，而又不依赖别人爱。”现在想想我为什么那么渴望所有家长的信任呢？我给自己的答案是只有家长信任才能更好的配合我的工作，我不能够一边辛苦的工作一边面对质疑其实仔细的想想，家长的大部分不信任并不是基于事实而是基于家长他自身的焦虑和不合理的愿望。究其原因还是我太脆弱了，心怀恐惧，总期待外部的认同来减弱我自己的焦虑。

    我是一个不怕别人对我不好，而是怕别人对我好，别人对我不好，那我就把他当做路人，别人对我好，我就要想着如何对得起这份好，或者怎样对给予对方更多的好。其实自己再想想，人也是一样的，我们不应该恐惧别人对我们的不信任，而应该恐惧别人对我们的信任，因为所有的信任都包含了期待，这些期待我有足够的勇气和能力来兑现吗？很多的人背负着信任的责任负重前行，其中就包括我。不信任让我是不舒服，但是从另一个方面来说也帮我放下了责任，不信任会造成麻烦吗？可能会造成麻烦，但它造成的麻烦一定比我们想象的要小，也许仅仅是自己感觉不舒服，我可以倾听各种声音定义自己，当我听到不同的声音时，我要反思自己，承认自己的不足，努力成为更好的自己不再试图说服别人我要做的是向下扎根向上开花，让那些没有选择信任我的有一天为自己的选择而后悔，但这并不是我的目的，我的目的是想在我的教室里获得真正的成就与自由，当然前提是让我的教室里的孩子们获得进步、喜悦和自信。

      现在对我来说最难的是信任那些可能并不信任我的人，在家校关系中，有时候我觉得就像一场包办婚姻一样，家长选择了我，而我却没有任何选择，只能接受，在这种情况下，我得敢信任，能信任，培养自己这样一种超能力。

      敢信任是一种勇气，因为对不信任的人来说，我们的信任在他看来可能就是笑话或者说可以是理，可以利用忽悠的一个东西；我们不敢信任呢，也经常怕遭受到这样的结果，不是我们忍受不了这样不好的后果，而是忍受不了被愚弄的感觉。魏老师说“真正的强者敢于去信任，因为敢信任的背后是一种强大的，是必须强大的，不然软弱给谁看呢？”这句话给了我底气和勇气，让我给自己一份勇气，敢信任所有跟我相处的人。

      能信任是一种能力，这是一种对关系的掌控以及对风险的容纳，最终让自己达到一种收放自如的状态。就像原来带一年，学生就毕业了，我能够迅速的进入一段关系，倾情以待相互成全，能够在孩子毕业的时候不留恋，学会目送，送走这一届，再转入下一届，也就像魏老师说的“及时的从一段关系中抽身，然后转身进入下一段旅程。”

      心中迷惑已解，脚下方向更明，勇敢前行吧！