学习成绩向来是我们最重视的东西之一。在我们的想象中，传说中的“学霸”必定过着这样一种生活，父母满意、老师重视、众人称赞、自己昂首挺胸，未来前程似锦。然而，在一本书名为《反脆弱》的书中，成为“学霸”非但不是理想的人生成功途径，反而会带来各种”副作用”。
一、好成绩带来的“副作用”
1.一个聪明的学生意味着大部分情况下他们都有非常消极的意味
这是因为他们的聪明会让他们无视一些东西。他们习惯于需要一个明确的任务。上学时，拿到一个好分数是唯一而明确的任务，这个阶段，他们只需要把全部精力放在啃课本就够了。然而，当他们走向工作岗位后，仍然习惯于有一个明确的任务落在自己的头上，因此会显得“不善于与人周旋”，缺乏主动性和合作精神。
2.好成绩在校外不像在校内那么受欢迎
通过填鸭式方法教出来的人，他们的知识仅限于课堂教材。与一个自学成才的人相比，这两类人之间的区别不在于他们在官方的课程学习上的差异，每个人都知道这种差异即使很小，也会被分数放大，他们之间的真是差异实际上存在于课堂之外。
3.尖子生会对他们不熟悉的领域一味抗拒或溃不成军
很多尖子生之所以被突显出来，是因为他们专注于枯燥教材的能力。然而，当你稍微远离他们狭隘的专业领域时，会发现即使仍在一个学科范围内，他们也早已溃不成军了，就好像一个健身老手再被职业打手教训了一顿后哭丧着脸。
二、杠铃式自学者
抱着对标准化教育的怀疑态度，《反脆弱》提出了一种“杠铃式自学者”的学习模式，即在学校只学习极少的必要知识，能通过考试就行，有时偶然会的高分，或者偶尔会得低分，但是其他时间博览群书，在自己感兴趣的领域深入而广泛地阅读，以满足好奇心。正是以自然的刺激作为深入学习的主要动力，阅读并消化的知识能快速增长。
三、自由是父母能给予孩子最珍贵的礼物
1.保护好孩子的好奇心，让他成为一名有趣的人。
有趣=可选择性=反脆弱性。
2.帮助他发现自己的特长和优势，并持续投资。
管理学之父德鲁克说“一个人要有所作为，只能靠发挥自己的优势”。可惜多数人都没有从事可以发挥自己优势的工作，更多的人不了解自己的优势是什么。
3.养成终身阅读的习惯，成为一名自学者
”只有自学者是自由的。“这里的自由不是财务自由，不是信仰自由，而是精神和能力上的自由。通过大量阅读成长为一名自学者，是最大的自由，是父母给予孩子最珍贵的礼物。作者从13岁开始一周会阅读30-60小时，意味着每天要接近读4-9小时，比较一下我们孩子现在的阅读时间，可以看到是多么大的差距。
4.通过试错和自由探索实现快速成长
我们的文化习惯于通过惩罚让我们以错误为耻。殊不知，错误中隐藏着最有价值的信息。从小帮助孩子建立正确的“错误观”，把错误当成学习和提升的重要途径，让孩子在无设定方向的试错研究和向其他方向摸索的自由探索中不断成长。
作者最后说，“我在学校被灌输的东西，我已经忘光了；而我自己决定读的东西，我仍然记得很牢。追随自己的爱好来选择阅读的重要意义，莫过于此。”
作为一名曾经“只努力在少数科目上取得高分，而不是按照自己的兴趣爱好发展的人”，我真切地感受过好成绩带来的副作用，那种消极的、抗拒的和溃不成军的挫败感。因为这份经验与教训，我希望所有的父母们能慎重地思考一下，我们希望自己的孩子将来成为什么样的人，仅仅是一名学霸，还是一名自由的自学者？
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