尊重幼儿的创意

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    区域游戏时间到了，几个小朋友纷纷来到美工区，拿出了橡皮泥准备玩起来，这时候我走过来引导他们，你们可以画画呀！于是他们立刻拿出纸和笔，开始画画了起来。子贤小朋友拿出来了纸和勾线笔，画起了小汽车。一张刚画完，他立马又拿起了纸，又画了一辆车，然后将两张画放在一起，准备再去柜子里再拿纸出来，这时候我叫住了他，

师：这样算画好了吗？幼：还没有？师：那还可以怎么添加呢？汽车在哪走呢？汽车旁边有什么呢？幼：汽车在公路上走，旁边有花草树木，还有房子……师：是的，这样就可以丰富整个画面了。幼：知道了……

孩子拿起了水彩笔画了起来。过了一会儿，子贤拿着画走过来：黄老师，你看，我画好了。我惊叹了，忍不住先给他拍了张照。接着开始跟他讨论这张画面，他一一跟我介绍，汽车上有人，汽车上面是火箭，中间有桌子，旁边有星星爱心等！我说：下次画画时颜色可以稍微再调下，他说：黄老师，我喜欢红色，所以把车涂成红色的了。听他介绍完，我说：黄老师喜欢你认真的样子，喜欢你有你自己的想法。他听完很开心地笑了，问我：可以把画带回家吗？我：可以的，带回去吧！然后拥抱了他。

    每个孩子都是独一无二的，他们有自己的想法和想象力，我们大人总是想着孩子按照我们的想法去做，但是当他们有自己的独创性时，我们应及时给予鼓励和表扬，孩子有时候更是我们的老师，他们能带动我们去发现和想象一个新的世界，因为对于他们来说，什么都是未知新奇的，我们应保护他们的求知欲，支持鼓励他们，蹲下来与他们对话，记录他们的每一时刻，真正走进孩子的心灵，了解他们的想法，让彼此增进一份信任与尊重！

告诉自己：不要把自己的想法强加给孩子～

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