近期没有写简书。有自己的原因，也有旁的原因。
景明老师在上月音频课里面。对云庆的指导。云庆已经写了有200多篇简书了。虽然她自己已经很努力，自己能量上也有变化。平常，也写简书，也听音频，学习教材的内容。但是孩子并没有很大的变化。
所以我在思索。课程里面。说需要达到100篇的感赏日志。孩子就能发生变化。那如果是没有发生变化。她所写的这200多篇日志与书中所说的100篇日志，能够发生实质性的变化，是否有冲突呢？是否矛盾呢？那是不是说写日志是没有什么真实的意义呢？
根据景明老师对云庆的音频指导。结合爱教育的课程。我认为。这些并不矛盾。

---

1.要有良好的亲子关系。没有良好的亲子关系，无法影响孩子。

2.写100篇感赏日志的感觉源点。家长必须做到。每写一篇日志。对孩子的聚焦总倾向。要聚焦在好的，并且是逐步递增的。

3. 家长自己的聚焦总倾向也是需要聚焦好的方面。你没有的不能给，别人没有的，你不能要。家长首先要学会表扬自己。家长表扬自己才能有感而发，推己及人。继而发现孩子身上的优点。

4.对孩子长期不上学。沉迷游戏之中。要更多的考虑自信心与价值观。（这是我现在的卡点）。

---

感赏女儿做西点小饼干。今天叫玛格丽特饼，第二天有花纹了，可漂亮了。师姐们问叫什么名字。我开玩笑说，叫玛格丽特花。

感赏叫女儿喝保温杯的热水。她也让我喝热水。还说你帮我和外婆买了保温杯，自己怎么没有买呢？会体贴妈妈了。

感赏女儿吃了小米饼后。也吃了另外煮的泡饭。以前她可不吃。今天没挑食。

感赏女儿与妈妈一起做学校布置的。安全生产知识的题目。一次性过关。

    感赏我近几天没写简书，但是也更早睡，睡眠质量还不错。

感赏同学久未见我。会想我，打电话给我一起去散步。

投射女儿心智早些开窍。

投射女儿少玩电脑游戏。

投射女儿，一日三餐正点吃饭。

投射女儿知道学习是她自己的事情，不是家长的事情。

投射她早睡早起一日三餐正点，能够早日去学校。

投射她在学校，跟班上每一个同学都能够友好相处，能够融入群体中，也能够及时抽离出来。

投射宇宙耙耙连线源能到我家。所有的愿望均能实现。