八幼尚丽娜
叹，时间飞逝；想，培训所获；悟，教育之本真；感，众人之同行；践，教育可行之路；享，孩子童年之快乐。
从学开始到今天的结束，在马老师的分享中不但喜欢《儿童纪律教育》给到的践行可用的方法，也对马老师解决纪律教育问题应对自如的智慧产生敬佩，她娓娓尔雅爱，话语中充满爱的智慧，眼神中流露出真诚的亲切，巧妙的借用自己童年经历和自己的育儿之道，结合纪律教育在深入浅出给我们揭示了教育的真谛。
孩子是一粒种子，需用心耕种。成长的道路曲曲折折，父母在经营的基础上还需了解没了阶段的成长需求，给到适合的养料，方能慢慢长大。面对每个阶段的教育问题，都不能急于去做规训，从建构主义教育出发给到孩子正确的引导，等待孩子调整的时间，接纳孩子自身的不足。培养出自尊、有责任心、能够自己解决问题人格健全的孩子。
在众多的教育方法之中，也做到道术并用。儿童纪律教育是一个长期缓慢的过程，欲速则不达，作为家长也好老师也罢，都需静下心来，细心的琢磨，耐心的践行，不懈的坚持，让爱与美好在我们每个身边生根发芽，相互传递。
儿童纪律教育培训学习虽然已经结束，我们践行之路才刚刚开始。如果说教育是一条万里长河，那么我们只不过只是走了教育长征的一小段路程，我们所学的只不过是其中一部分。
路虽远，行则将至，事虽难，做业必成。
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