昨天刚夸完女儿的优秀表现，今天我就又焦虑了。
女儿正在上英语辅导课，虽然才一年级，但语言这个东西，提前学总归是好的。这家机构的特色是阅读，通过持续的精读、泛读，提高孩子的英语语感。学上三年，英语基本上就没啥问题了。
虽然费用不低，但排队预约的家长很多。我当时也是排了半年的队，才获得试听资格。
报名后才发现，这个机构对家校共育的要求非常高。可以说，课后孩子的巩固提升都得靠家长去督促。而且每学完一个阶段，都需要进行考试。考试不通过的，继续留级学本级内容。
好，学习的条件和标准就这么高。可以接受就报名，不接受可以走。讲价？不存在。活动，不存在。爱来不来，反正学员多的是。
尽管机构牛叉，仍然人满为患。这就足以见得鸡娃的人大有人在，包括我。
女儿一直是班里的领头羊，无论是课堂表现还是课下作业，都走在前头。每次看到个别同学学得磕磕绊绊，我心里还挺有优越感的。
第一阶段考试顺利通过后，第一节课我就发现女儿的学习热情有所下降。回来就说很难，每天固定的跟读也不练习了，到了作业打卡时也是有点发愁，跟着我练习了20多分钟才流畅打卡。
今天上第二节课，老师又布置了写的任务。下午我就看到有同学交上了作业，复述的还很流畅。而女儿还在跟同学玩乐，嘻嘻哈哈。昨天晚上的泛读打卡也是带着脾气不愿意。
我顿时就有点焦虑了。能够进入第二阶段学习的孩子，都是表现相对很好的，所以女儿原本认真专注的优势荡然无存了，因为所有的人都是如此。
这也意味着，我和女儿要比之前更认真，才能保持领先的位置。而这只是我自己这么想，女儿愿不愿意配合还两说着。
之间听人家说，学霸之间的竞争是最大的。这才小小的一个培训学习就感受到了这种压力。
我得好好想想如何在保持女儿学习积极性和适当放松之间的平衡了。
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