终身学习

晋平公问于师旷曰：「吾年七十，欲学，恐已暮矣。」师旷曰：「何不秉烛乎？」

平公曰：「安有为人臣而戏其君乎？」

师旷曰：「盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？」

平公曰：「善哉！」

这是古代版的终身学习，却与如今的终身学习者，有着不同的感受。前者睿智、安详，后者焦虑、有一种成功学的鸡汤味。但不管怎样，随着知识付费时代的到来，终身学习者被作为一种标签被贴在了不少人的身上。

知识付费与终身学习者有着什么关系吗？有，或者没有。知识付费打着成为终身学习者的旗号，邀请你为他们付费。但是，知识付费的兴起，又确实让宽带世界知识的传播与获取更加便利，让一些更加内在、个性化知识的拥有者，愿意分享出来，让我们更想也更容易成为一名学习者。

为什么要终身学习，向古代先贤一般的追求真理当然可以持续终身，但对我们而言，更重要的是面对知识爆炸，入学时学到的知识，毕业时可能已经过时。我们不得不举着终身学习的旗号，才能不被时代的洪流所抛弃。所以，终身学习，不再是少数人的特质，而越来越成为时代强加给我们，不得不去采取的行动。

可是琳琅满目，层出不穷的新知识，再怎么学习，也不能穷尽，更可能让你处处浅尝辄止，缺少了深入思考的可能。终身学习，有一个更为底层的词，叫做终身成长。学习，永远只是手段，而目的，是成长。是知识面的增长，更是心智和认知的成长。

所以，终身学习，是一种可以让我们不断成长的方式与能力。

如果学习能让你持续终身，那么学习动机绝不可能是短期的，外在的。而应该是你所喜爱的，内在驱动的。幸好，当今时代，网络时代的发展，飞速的知识传输，让每个个体都拥有获取大量知识的可能，也进一步让生产方式由生产线式、分工明确，变为了网络式、个性化。我们也更大可能的去找到自己喜爱的事业，并可以为之持续终身。

除了那些不断出现的新概念、新知识外，我们还应该看看，有哪些是不变的，亚马逊的创始人贝索斯提出的，「专注未来十年不变的事物。」这里面有通识，有各学科的底层原理，有元知识与元认知，可是一些不会那么快就过时的知识，更是可以让你可以快速的进行迁移的基础。

同样的，我们也需要更为科学的学习方式，来面对终身学习的挑战。浅尝辄止的学习，毫无意义，不过是自我满足，用以逃避焦虑的「伪学习」。以成长为目的，我们需要的，可持续、是可积累的学习方法。输入输出、刻意练习、遗忘曲线，这是太多我们应该知道的，有效的学习方式。但这只是基础，我们既然因为知识洪流，选择终身学习，也应该借助于知识洪流，帮助我们终身学习，成为时代的弄潮儿。汪丁丁提出的「宽度阅读」与「宽带写作」给我们很好的启示，就是借助于庞大的信息库，让我们更加深入的学习、思考与创造。数百亿个神经细胞的连接，「涌现」出人类的意识。同样的，无数的知识连接，也会涌现出更深度的思考，更创新的理论，只是你是否意识到，并把握得住。

时代的浪潮，让我们焦虑，却也让我们的学习不用如秉烛夜行。不管是否愿意，终身学习的时代已经来临。愿意一起成为终身学习者吗?