20240829品格世界直播金句：
1.三生：生存，生活，生命。“三生”是生命空间结构，是每个人对生命不同阶段的不同理解。
2.生命的历程是由我们的一分一秒累加构成的。
3.生存阶段在意更多的是有形的，生命阶段在意更多的是无形的。
4.“真空”可以生妙有，“真虚”可以转化结果，否则就是“假空”、“假虚”。
5.绝大部分人在绝大多数时间是处在生存状态的。
6.生存阶段追求柴米油盐，生活阶段追求功名利禄，生命阶段追求明心见性。
7.为道日损。学习最终是为了悟道，让生活开始简单，行动开始缓慢，思绪开始安静。
8.对知识过度叠加追求的是一种安全感，其实还是处在生存的状态。
9.竞争、比较、爱慕虚荣都属于“有形”，凡有形就有限。
10.处在生活阶段的人相对放松，开始关注生活的品质、情调、懂得浪漫，对待生活不那么地紧张和在意。
11.处在生命阶段的人强调的是明心见性、心性绽放。他们拥有独立自主的人格，相信本自俱足，精神世界独立且富足。他们灵魂自由，不受他人情绪的影响，有自己的热爱，可以充分享受生命的旅程。
12.生命阶段是明心见性、破除我执、了脱生死、自然简单、无为而无不为。
13.生命进入真空状态时会生发妙有，看似悠闲但很高效。
14.家长在做教育时不能只停留在行为表层，可以通过孩子的行为思考问题的本源，从行为底层进行调整，通过做思想工作晓之以理。
15.父母的认知直接影响教育的高度和深度。给孩子做思想工作要让其愉悦地思考和接纳，而不是简单的认知强加。父母的点滴模式会以“种子”的形式无形中种入孩子的内心，然后通过孩子的行为呈现出来。
16.亲近的人在一起久了看到的都是问题。难得糊涂，生活里让自己变成比较笨的人，对身边人多些欣赏，身边的人就变得越来越优秀。
17.外强中干不是真的强大，让自己的生命多些柔软，因为柔软胜坚强。
18.教育的格局要大，要学会穿越时空去看问题。
19.有心栽花花不开，无心插柳柳成行，越在意的往往就越容易失去，家长的“无所求”往往更能影响孩子。
20.学习的最终还是要回归自己。
21.向内求才能拥有真正的安全感，也才能有更多向外的可能性。
22.道理太多会把自己武装起来，人便不是“真人”了，“假人”是无法和他人连心的。
23.放松，放空，放下，自然做自己，真实做自己。心开了才能明心见性。
20240830品格世界直播金句：
1.三规：规律、规范、规模。
2.规模显化规律，出道即是巅峰。
3.“规范”指的是修行过程中找到的一些能帮助我们的规律，按照规律持续去做，然后形成的“硬性规范”。
4.规范是重要规律的日常显化和运用。
5.在“规范”和“教条”之间做好平衡，核心是对“度”的把握。
6.思想日志的内容由多到少，从描述事件到关注整体和本质，通过写思想日志可以帮助自己每天做觉察。
7.细节如果过度，则会破坏整体的和谐。
8.人生的美好就在当下，风景并不是只在特定的地方。不要执着于目的地，途经的风、遇见的云，甚至途中的一草一木都是别样的风景。
9.如果我们能看到美，那么随处都是风景。
10.设计是基于当下的实际，在开阔之地做规模设计。
11.沉浸、挂碍自己一直没有得到的东西往往会让自己成为一个“受害者”或者”悲伤者”。
12.人生经历的事情中一定有好的和不好的，多去看好的方面，用正面的思维去看问题。
13.内心脆弱的人容易形成“讨好型”人格，很多时候会选择委屈自己。
14.父母要先学会丰盛自己，看见自己的美好，爱好自己，多把时间和金钱花在自己身上。如果父母生命不丰盛，则无法赋予孩子丰盛的生命底色。
15.父母要学会给孩子留空间，以爱的名义过度要求孩子其实也是在压缩孩子的发展空间。
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