流传着的这句老话，想必大家都不陌生：
“ 家家有本难念的经 ”。
仔细想想，这本难念的经里面，很多时候和教育孩子有关。
我们不说远了，单说小孩子，就有不少让大人头疼、甚至发狂的事情。比如：每逢九月份，就有一些家长被刚刚上小学 或者刚刚入托的孩子，给整的“晕头转向、苦不堪言”，偶尔急了眼，就会嚷孩子批评孩子！
痛定思痛之后，问题怎么解决呢？大多数家长会求助外力，从而走上一条崎岖之路……
其实，那条正确的便捷之路，一直就在爸爸妈妈那天然的慈爱之中：观察孩子，带着温暖带着意识去观察孩子。如是，许多问题就不会发生了。
应该会清楚地记得孩子襁褓时期的事情吧？ 祂一哭，就知道是饿了，祂一哭，就知道是尿了拉了，祂一哭，就知道是困了……
为什么能 这么准确的判断出孩子的问题/需求 来呢？ 肯定不是专业知识告诉你的！
那是做为父母，同时出现在意识里的 “带着温暖 带着意识去观察孩子”！
只是，随着孩子一天天长大，父母对孩子的那份观察之心、有意识有温度的观察之心，渐渐远去了，同时，耐心也不见了，对待孩子教育趋向简单粗暴、两个极端、外力为主……
所以，如果非要给儿童教育一个方向、一个原则，那么就是：我们不要光想着如何去教育管教孩子，要能够仔细观察生命的每一个细节。
比如：孩子的情绪不稳，发脾气哭闹。
你首先看看是怎样的情绪不稳：是遇到所有的事情都爱发脾气呢？还是只有遇到同一类事情爱发脾气呢？
是只对一个家长发脾气呢？还是都发脾气？
闹情绪发脾气时，孩子会说怎样的话呢？
往往神奇的是，如果你这样观察孩子、并认真思考之后，问题的答案就会自然浮现，最起码你会意识到问题的根子在哪里。
接着，你会自然地想到如何帮到孩子，或者如何教育孩子，或者反思自己。
因为当你持续观察孩子时，你越来越坚信一点：问题不会突然产生，只会突然显现出来，平时如果能多观察孩子，就会对问题的显现有一个预判，不至于失去理性一味儿责怪孩子了！
最后，让我们回到当前一个让家长焦虑的现象中：虽然省教育厅规定一年级零基础入学，各小学校长也签保障书了，但是，还有一少部分一年级老师“顶风作案”在一年级刚开学时教的东西多、快……还每天都留书面作业？！有些孩子在家庭作业时就表现出吃力的情况……
家长怎么办呢？
消极、埋怨、焦虑，都无济于事，要拿起这把好用的钥匙，仔细观察孩子在写作业过程中的所有细节……然后判断出孩子的态度、情绪与学习兴趣、写字习惯与工整情况、演算规律的掌握、快或慢的原因，还有一点也很关键，就是孩子的渐进状态是什么趋势……
等这些都弄明白了，你就会心里踏实下来，即便孩子写作业慢，也不会焦虑、盲目嚷孩子了……你会很坚定很自信地帮着孩子，安排好写作业与睡觉时间、安抚好孩子的情绪与老师的期待之间的差距……
因为你始终都坚信：孩子内在的力量是祂战胜一切困难的法宝！你所有的家庭教育都在滋养强大孩子的内在力量。
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