张锦涵的试卷分析

试卷分析

六年级四班  张锦涵

张锦涵的试卷分析

通过这次试卷分析，不仅让我认识到了整理错误题型的重要性，还让我认识到了自己的薄弱环节，所以我现在对这张试卷做一下总结。

一、遇到用修改符号修改句子的时候，要先看错别字。这种题型一般错别字没有找到是一大失分点。1、看标点符号，一般标点会将双引号换成书名号或书名号换成双引号。2、看词语是否重复或矛盾，例如：第一个和首个这样重复的词语，或是五颜六色的红旗这样的相互矛盾的词语等。3、看词语搭配是否得当，例如：我们看了精彩的舞蹈和音乐……4、看句子成分是否残缺，像启动六千万儿童免费午餐就是一个很好的例子，启动午餐当然不行，我们就可以往后面加一个计划，句子意思就通顺多了。

二、遇到填关联词语的题。第一点就是一定要仔细看题，看是让你填在哪个词语的前面，就可以减少失分，第二点是分清表示各种关系的关联词语，切记不要记混，有表示并列关系的因果关系……如果记混了就很难得分。

三、如果遇到发挥想象仿写或续写几个句子，尽量别用书中的句子，不然可能会一分不得。

四、如果遇到用排比句四、如果遇到用排比句式写一个句子，首先记住排比需要三个或三个以上相同结构的句子，其次要分清排比和反复，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些句子、词语、段落等。排比是把三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，把两者区分开，错误率会降低，最后我给大家分享一个小技巧，如果遇到赞美家乡的排比句，可以参考第一课，《我们爱你啊，中国》。

五、根据课文内容填写看起来似乎很简单，实际却暗藏玄机，1、考察课文背诵，课文大家都背过，但不要忘记几个练习里的小诗，现在加紧背，考试少失分。2、就是问什么人干了什么事，我来举个例子：“责任是哈尔威船长”，很多人看到这里就会填：忠于职守、舍己为人……但是还有后半句：“伟大壮举”，这一题告诉我们仔细审题的重要性，不要看前半段就往上写。

六、最大送命题——课内阅读和课外阅读。1、在文章内填写古诗或事件，古诗全靠积累，但还是要提个醒：注意古诗前的提示语，例如：杜甫慨然长叹、陆游临终嘱托……填事件看似比填古诗简单，但如果是历史事件你怎么办？别急，我们来看看课文：郑成功、钱学森、詹天佑，对了！这几个可以当爱国的人的爱国行为。负荆请罪、完璧归赵、纸上谈兵……也是有名的历史故事，多多积累，少少失分。2、解释词语意思，这是一道失分率很高的题，分数不低，也不简单。但是我给大家介绍几个方法之后做这种题就不用愁了，一是在文章中画出这个词语，体会词语在文章中的意思，二是解释字面意思，从字面解释大家都会，我也不多说，真正的思路就是把你的理解写上，再写上文章中它的意思，失分就会减少。三是概括文章主要内容，十二个字：时间、地点、人物、起因、经过、结果。普通文章概括就不在话下了。四是文章理解题，比如：“顿时他明白了一切”，请你写一写他明白了什么？先写出他看或听见了什么，再写他内心会怎么想，另一个人会怎么想，几乎就不会失分了。

总结完了我的所有薄弱环节，感到错误一点也不可怕，只要理解了下次就不会再错，期末考试就要来了，加油。

张锦涵的试卷分析