再次开启《简·爱》的阅读，距离上一次已是一二十年了，初衷是想带着孩子共读。
伴随着午后的阳光，摊开书，随着文字走进了少年间·爱的生活。
一开始，简·爱就没有得到舅妈和表哥表姐的善待，吸引我注意力的是简爱即将离开里德舅妈，准备跟随着勃洛克赫斯特先生到洛伍德学校去求学之前，与舅妈的一次交锋，言辞犀利——
“你以为我没有情感，以为我连一点点爱、一点点亲切都没有也行，可是我不能这么生活，而你却连一点怜悯之心也没有，我即便是死了，也无法忘记你是怎么推我的，粗暴而凶狠的将我推进红房子，还将我锁在里面，尽管我是那样的痛苦，那样的哭泣着大喊：“可怜可怜我，可怜可怜我吧，里德舅妈！”而你强加于我的这种惩罚，完全是因为你那可恶的孩子打了我，无缘无故的把我打倒在地，不管谁问我，我都要将这样的事情原原本本地向他们说出，在其他人看来，你是个好女人，但事实上，你非常坏又狠心，你才是个大骗子！”
这是年仅10岁的简·爱与舅妈之间爆发的最激烈的一次交锋。
请跟着我一起把这一段话拆解来看看吧：
1.提出自己的诉求
我需要情感，我需要爱，需要被善待的生活。
只是，这诉求是简爱是用反语的方式喊出来的。因为她的诉求一直得不到回应，更别说满足了。
2.陈述事实
简爱被虐待是事实，尽管被下人无视，邻居、外人更不可能看到，但这些都是真真切切被施加在10岁的、瘦小的简爱身上的——
被粗暴而凶狠的推到被反锁的红房子里，哭泣着求放过还被无视。
所以小简·爱用自己发声的方式说出来。
3.遭惩罚理由
莫须有的就遭到惩罚——被无缘无故的打倒在地，却被不问青红皂白地锁进小黑屋。这是压倒简·爱的最后一根稻草，且这样的稻草之前一次次的叠加。
4.申明立场
在明明是可以依靠的亲人家里却遭到百般虐待，小简爱的逆反心被激发出来——要让大家看到舅妈的真实模样，一个非常坏又狠心的大骗子。
拆解到这里，我相信你和我一样，不得不为小简爱的有理有据、思路清晰而拍案叫绝。
这哪像一个被愤怒冲昏头脑、失去理智的小女孩的控诉呐，这简直就是一个思维敏捷、情绪控制能力超强的谈判高手才有的气场吧，我甚至觉得小简爱的一席话特别符合马歇尔·卢森堡博士的《非暴力沟通》这本书中的精髓！
我们再捋一捋小简爱可怜的身世——父亲是一个穷教士，母亲因违背亲友的意愿嫁给了父亲，只能和父亲一起过着贫穷的生活，结婚不久，因为地方麻疹伤感大肆流行，在访问穷人途中父亲染病，随后母亲也被感染，两人双双离世，简爱成了孤儿……
我们忍不住会问，身世如此凄苦的简爱内心何以有如此强大的力量？透过简爱和勃洛克赫斯特先生的谈话可以揣测到一些蛛丝马迹，因为得不到舅妈一家人的善待，为了减少存在感，避免表哥表姐争斗时“城门失火，殃及池鱼”，简爱常常一个人沉浸在书的海洋中，是书籍给她带来了归依感，带来了更多生存的本领，带来了她应对这个世界的铠甲……
简爱与舅妈的这次交锋，堪称教科书般的顶嘴，站在舅妈的角度来看，简·爱不知感恩、还屡屡撒谎，简直一无是处，除了感恩戴德，有何资本顶嘴？
换个角度来看，顶嘴的孩子就该被批评、被打压么？
若没有简·爱的顶嘴，我们又如何看到她瘦弱身体里藏着的独立的人格和强大的灵魂？
如果没有孩子的顶嘴，我们教养出的可能只是唯唯诺诺的应声虫。
由此可见孩子们，敢于和大人顶嘴未必是一件坏事，联想到这两天与儿子一起英语打卡，上面的talking bike这一章节，颇有感慨，原来顶嘴是孩子正常发展的步骤——
顶嘴=自信+自我肯定。
不顶嘴的孩子表面看来默默无闻，实则内心没有自我。
可能是我思维太过跳脱吧，把简爱与舅妈的PK，与儿子英语阅读的内容联想到一起，还别说未，来对待俩孩子的顶嘴真的需要换个角度来看，应该学着俯下身来、停下脚步，认真聆听孩子不同的声音，get到孩子内心的真正诉求。
读书就是这么的随意跳跃吧，且自个儿乐在其中。
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