身为园长，头上永远顶着四个大字“日理万机”。不光要关心幼儿园的小宝宝们，还要关心幼师们的身心发展。
但身为园长的我们，更更更要关心幼儿园的经营！那么如何便捷式的经营我们的幼儿园呢？七条法则送给你！
1、巴菲特定律：剑走偏锋
定义：“在其他人都投了资的地方去投资，你是不会发财的”，这就是巴菲特定律。
分析：做环创，改制度，换课程。这些是所有幼儿园都知道的东西。所有幼儿园都在改进的地方。如果只是把目标放在这些上，那么可能会竞争不过那些更有资本的幼儿园。
方法：我们应该在注重这些的同时，去开创一些新的创意。是那些别的幼儿园所没有的，我们特有的东西。那样，我们就是不可替代的。生源自然而然不会断。
2、达维多定律：推陈出新
定义：想要占据主导地位，那么就要做到第一个开发出新产品，又第一个淘汰自己的老产品，这种创新理论，就是达维多定律。
分析：幼儿园里总是会总结出一些规律和办法，这些在短期内可能会很有效，可是随着时间推移和时代发展，慢慢的，又会开始不适应时代的环境。
方法：幼儿园要随着时代的发展做出自己的改变。不能一味依靠固有的模式，应该在变化来临前，就做出新的应对模式和方法。这样才能避免时代的淘汰。这就需要园长对格局和信息的把控。
3、木桶理论：突破瓶颈
定义：要想提高水桶的整体容量，不是去增加最长的那块木板的长度，而是要下功夫依次补齐最短的木板，这一规律就是“木桶理论”。
分析：现在很多幼儿园，总是想提高自己的水平，就会不断的改善自己的环创啊，师资力量啊等等，但是却没有明显的效果，这就是因为没有找出短板弥补短板。
方法：找到幼儿园的短板，不能看到别的幼儿园的好就去学，而忽略了自己幼儿园的问题。这样不会好的更好，反而会差的更差。首先明白幼儿园的缺点，改善了。再去发展幼儿园的长处。
4、二八法则：少数关键
定义：“如果20%的人口拥有80%的财富，那么10%的人将拥有约65%的财富，而50%的财富是由5%的人所拥有。”，这就是二八法则。
分析：一个幼儿园的幼师不可能是非常全面的，又要会这个，又要会那个。同样一套制度也不可能适用于所有的幼儿园。
方法：不要想着改善所有的东西。没有完美的事情和人。幼儿园要在有限的资源上，发挥少数关键的优势，去发展放大幼儿园自身的本事。比如说要扩大幼师身上特有的优势，而不是一味的将所有幼师同化。
5、手表定律：目标管理
定义：只有一块手表，可以准确的知道几点，拥有两块或更多手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的把握。这就是“手表定律”。
分析：做最好的幼儿园？怎么做？今天改善制度，明天改善环创？后天换更好的老师？没有一个确切的目标，幼儿园会越来越乱，甚至会越来越差。
方法：幼儿园必须围绕确切的目标进行发展。必须坚定确切政策执行，必须制定确切的管理标准。只有这样，幼儿园才不会出现混乱的情况。更有利于幼儿园的多向发展。
6、皮格马利翁效应：软性投入
定义：每个人都有被别人信任的需要，而当这种需要得到满足的时候，人们就会感到鼓舞和振奋，就会有更好的表现。这就叫做软性投入。
分析：很多幼儿园幼师待遇不错，环境也很好，可是为什么就是留不住人才呢？自己平时对幼师也不是很严肃为什么就是得不到想要的效果呢。那就是因为没有了解她们，并做出软性的投入。
方法：要引发幼师积极努力的工作动机，以及她们努力工作的间接兴趣。就是让她们对工作有多期待，有所热爱，这就需要园长的奖励和赞美。
7、250定律：生源至上
定义：只要有一个生源不满意，你将会失去250位或者更多的生源。这就是吉拉德的“250定律”。
分析：通常幼儿园会遇到一些比较麻烦的家长，就会选择放弃。甚至是不接纳这些家长的孩子。可是标准的说，一个学期失去一个家长。从事10年就会直接失去20个家长。通过家长周围的辐射，会有更多的家长不会选择你的幼儿园。
方法：提高一个幼儿园的服务质量，更不能因为麻烦就放弃。只要对待好每一个人。生源才会源源不断。只有不怕麻烦，才能节省更多不必要的麻烦。
以上的法则不知道你们记住了没有？但这些法则不是公式，千万别生搬硬套。一定要根据幼儿园的实际情况来做出随机应变的处理。活学活用，才能真正的经营好咱们的幼儿园！
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插画 | RoseAnn Hayes
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