合理的师生关系，叫“亲而不纵，威而有度”。
1、对学生取得的成就，及时加以肯定。
每个人都希望获得别人的认可。学生尤其渴望老师的认可。一个老师的认可，有时甚至能够改变一个学生的前途命运。
而且最为关键的是，这件事还并不难，仅仅是我们的“举口之劳”而已。
2、不要大声和学生说，不嘲笑他们的缺点。
没有人喜欢别人和自己大声说话，尤其是朝自己喊话。这会让这个人产生一种不被尊重的感觉。
一个聪明且优秀的老师，无论遇到多么棘手的学生问题，他都会想办法让自己先冷静下来，然后心平气和地和学生谈话。在谈话的过程中，他也会非常注意技巧，就问题谈问题，绝不去说这个学生的其他缺点，更不会天真的以为通过讽刺学生的这些缺点就能够让这个学生心灵上得到洗礼，从而能够洗心革面、痛改前非。这实在是老师最天真的想法。
3、有机会的话，经常和学生拉拉家常。
老师和学生之间不应该只有学习、只有纪律、只有任务分配。
4、在周记中，经常写一写你欣赏他们的地方。
别小看这一两句话评价的力量，每一个学生都会特别重视老师留给他们的“墨宝”。因为这“墨宝”表明了，“班主任很关心我，他很在意我进步的地方”。
5、带动家长也去表扬自己的孩子。
我遇到的家长，对自己的孩子总是批评的多、表扬的少。
其实，因为从小就缺少家长的表扬，所以虽然很多孩子嘴上都不讲，但其实他们心里都特别渴望家长的认可。
所以，聪明的班主任，他的家校工作的重点和很多其他班主任不一样，他不是放在“告状”上，而是“报喜”上。
时不时的，他们就会把学校里的喜讯通过手机短信、照片、微信群、表扬信等等形式及时地反馈给家长。家长见到了，自然是心花怒放的，自然是会把这份喜悦分享给孩子的。
有人可能会说，遇到问题学生，我们也要表扬么？
我的建议是，最好也要表扬。因为问题越大的学生，其实他越不缺乏批评，他缺乏的是表扬。
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