学校里来了一个孩子，听同事说那孩子智力有缺陷，没有上过学，一个持有残疾证的孩子。
据说这也是个苦命的孩子，当初妈妈刚生下他得知他不正常，决心要弃养的，可爷爷奶奶不舍得就留下了他，由他们抚养。而爸妈并不认养他，前几年疼他的爷爷去世了，他就与奶奶相依为命，常常在街道边爬着玩，浑身弄的脏兮兮的，如果有一天奶奶不在了，岂不太可怜了。
在学校开会时我发现那孩子了，他站在五年级的队伍里，可能是第一天上学，被奶奶打扮得还算干净，而走路颤颤巍巍的，好像站不稳的样子。我感觉这孩子不仅智力有残疾，身体也有残疾，但他在整个开会过程中始终无法消停下来，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的手臂，转来转去，好像对什么都很好奇。
不知道出于什么原因，这孩子被安排在一到三年级班里，一个班一个月，轮流坐。天啊，这是什么奇葩的安排呀，估计是一直搁在哪个班都会受不了的，所以才会仨班轮流，之所以让他在一到三年级班轮，而不是四五六年级，那是因为其他仨班在楼上，他不方便上下楼梯。
还有知情人说这孩子有先天性心脏病，这下前三个年级的班主任炸了锅，这不是在身边放了个定时炸弹吗？且不说他是否能学会点知识，那么磕着碰着也很难避免哪，老师又不能一整天都盯着他。有家长意见难平，害怕自己的孩子不小心碰着他了会有官司，所以老大不愿意，给学校施加压力，希望他回家去。
不知道学校出于什么考虑，为什么非要他来学校上学呀，据说这样的残疾孩子国家有政策，可以不留在学校里，由老师送课上门的。校长给那三个老师开了个小会，孩子就从三年级开始坐起了。
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