26026-陈觅觅
绘本讲师训练营【26】3/21《绘本为何迷人》
从宝宝出生起，我就坚持读绘本。起初宝宝看似并不配合，我一边读着她一边自顾自的玩着，那时候别人总问我，这么小读什么绘本？当时也说不出个所以然，但就执拗的觉得阅读是好的，可以在陪伴时不太“冷场”。
后来孩子对绘本越来越感兴趣了，但转而就是啃咬和撕毁，我会温柔地制止，但其实也并不恼，绘本就是拿来玩的，趁着孩子睡着了再修补修补就好了。
孩子十个月大时，还只会咿咿呀呀的说着难猜的语言，但我们全看出了她对绘本的痴迷，全家上阵抢着读绘本成了我们争取和孩子一起玩的方式。我们日复一日地陪着孩子讲述绘本故事。
孩子说话很早、很快就能说长句子、接着又能大段大段地重复绘本里的故事。这时候质疑声越来越少，家里人都说，多亏了对绘本的坚持才有了语言的爆发。
现在，阅读依然是每日陪伴非常重要的部分，就算有出行，我们也一定带上，出远门带的书不够看了，也会去当地书店淘淘新鲜绘本。阅读融入了孩子的生命。
如今再翻起先生的《幸福的种子》，想想我也并没有和孩子讲过一句“看书去”，但阅读的种子早已在日复一日的讲述中播撒下，生根发芽。孩子们经常听我念书，他们似乎逐渐亲身能体会到，书是多么有趣的东西。那些我精心挑选、深情讲述的故事，已经转为了我最想对孩子说的幸福的语言。
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