儿子暑假后升三年级，这个假期我一直在跟他预习三年级上册的内容。
跟儿子一起每天学习，我最大的感受是——虽然我是初中老师，可三年级的内容我也讲不了啊！
01 我这个英语学霸啊
上初中时，我是我们班的英语课代表，最好的英语成绩是全年级第一名，现在，打开三年级的英语书，我却完全没有一点学霸的感觉。
一本书是 a book，两本书就要加 s 变成 books，这个“复数”要怎么给孩子讲呢？
“这是一本书”用 this is a book，“两本书”就要说 these are books，is 和 are 的区别我懂，可怎么讲更科学呢？我一时语塞。
就连三年级书上的单词我也常有不会的。
今天学 let us make a robot，我不知道 robot 的意思。儿子不让我立刻上网查，他看着插图猜，最后猜对了。我却没孩子那种大胆，只想直接搜翻译。
02 数学我会算，但不会讲
数学学估算，我明白要把三位数看成整十或整百，可真遇到“卖东西大约能卖多少钱”这种题，得往少里估，我知道答案，却不知道怎么给儿子讲他也就理解透了。
两位数三位数乘法我都会算，可计算规律怎么说才对？我也说不准了。
03 语文我只会让孩子读
语文我只会让他把课文读两遍，生字一起组词，再背背古诗，别的就真教不了了。
原来，我这个初中老师教二年级升三年级的孩子也这么吃力，更别说平时不拿书本的家长了——教孩子，是真难。
难就难在：课本上一行小字，背后是一片逻辑森林；
一个看似简单的“s”或“往少里估”，都要拆成十步台阶，再蹲到孩子的高度一步步垫上；
更难的是，我们得先把自己归零，把“理所当然”全擦掉，才敢牵着他往前挪半步。
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