自7月下旬就开始忙活，一直等到昨天校长去镇上开会才把证书给领回来。期间，曾经数次到市局网站上查看，均无发现相关公示信息。有市直的老师也多次询问，可否看到过公示文，可否领到了证书，并开玩笑说会不会HUANG了。
差不多等了三个月的时间，总算是给等来了。昨天去方便时恰好遇见了刚从镇上开会回来的李校长，只见他笑嘻嘻地对我说:“你心心念念的证书领来了。”
“谢谢啦！”本想要过来瞅瞅多年不见的市优证书长啥样，见领导没有给看的意思，只好装作满不在乎的走开了。
吃过午饭，李主任双手把证书交给我，并跟了一句:“我给你问了，是综合荣誉。”
“谢谢！”
这市优证书也真够耐寒的，深秋季节连件“秋衣”也没穿上。
“认定: 戚青为‘教育教学工作突出个人。’”落款只有市局一个盖章。
记得2013年、2019年获得的市优证书不仅都有一件漂亮的外衣，而且落款都是盖了两个章。
疑惑中，询问AI“现在教师节表彰的优秀教师证书一般都盖哪些章？”回答如下:
1.综合荣誉类
党委、政府盖章：如市政府、区政府等，这类证书权威性高，在职称评审等方面认可度高，例如市级“优秀教师”证书可能加盖市政府公章。
教育局与人社局联合盖章：两部门联合颁发的证书，通常也是综合荣誉，有正式文件规定其性质，在职称评定中可获加分，比如区教育局和区人社局联合盖章的“优秀教育工作者”证书。
2.其他情况
教育局单独盖章：若为每两年一次、流程自上而下、文件明确且覆盖面广的常规表彰，也可能被视为综合荣誉；但一些临时性、针对性的表彰，可能仅作为单项奖，如“学科教学优秀教师”奖状，只有教育局章，可能会被认定为单项奖。
3.学校或其他机构盖章：学校自行组织评选的优秀教师等荣誉，一般加盖学校公章，这类证书多为校内表彰，在职称评审等方面认可度较低；由行业协会、学会等机构颁发的荣誉证书，盖章主体为相应机构，其权威性和认可度需根据具体情况判断。
不管光着身子还是穿着衣裳，盖一个章还是盖两个章，都是对我教育教学工作的肯定和鞭策，都值得好好珍惜。
有人说，荣誉只是一道不经意的风景。我们的工作原本就不是为了荣誉而做，是为心中的情怀，肩上的责任，默默无闻在履行一个承诺，守望一份执着。
倘若只是为了荣誉，人就很容易躺平，内卷，停止不前，得过且过。有多少同行，像我的搭档还有一年就退休的徐老师，至今工作在教学一线，教着40人一个班的数学课，兢兢业业，无怨无悔，本该属于他的荣誉他都让给了别人。
教师，不止是养家糊口的一个职业，更是实现个人人生价值的一条路径。
只所以说，教师是太阳底下最光辉的职业，是因为在这个岗位上，有众多众多的人彼此照亮，彼些温暖，彼此成全。
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