读完这一章，关于叛逆的形成等内容，再次回往自己的教育孩子限制模式：
1、孩子小时候，觉得习惯非常重要，我将所有的出发点都放在培养好习惯好行为上，非要孩子按我们大人的做法来做才是对的，才是为他自己的好，在这过程中，我生硬僵化冷漠搬套，完全没看到孩子这个人，没看到他内心的需求和感受和需要爱需要温暖，任何习惯和行为似乎都比孩子这个人更重要，这么多年了，孩子对抗，现在什么好习惯也没养成。
2、害怕孩子犯错，发生在孩子身上的事，我们都觉得孩子处理得不好，挑剔指责，原意是希望孩子可以做得更好，想把自己的所有经验都教给孩子，但是过程方式是极端打击孩子自信，伤害孩子感受的，我生怕错过任何一个教育的机会，须不知成长需要犯错，人生需要体验的，越小犯错的成本就越低，孩子有他自己成长的节聚和空间，允许孩子犯错是多么重要，在这过程我们给予温情给予鼓励给予支持是多么的重要。现在是明白了，投射自己以后在陪伴孩子成长时，做个给予温暖有力量支持的智慧有爱妈妈。
3、害怕孩子痛苦，缘于自己原生家庭的原因，自己内心没有力量，承担不起孩子不高兴伤心痛苦难过的情绪，过多的为孩子背负和承担和减少孩子面对这种情绪的体验，阻碍了孩子的各种体验，现在孩子整天不快乐。现在知道，那是我的害怕，是我的痛苦，与孩子无关，我的功课需要自己去做，放手让孩子体验他的人生，他有他自己的命运，我无法承担一辈子。
4、缘于自己对自己的不满意，觉得自己心理不是好健康，活得太压抑，不想将上一辈的教育模式再轮回自己的孩子。往往事实是相反，越抗拒越呈现，我在不愿意的情况复制了轮回，时常担心焦虑孩子的心理不健康，担心他不快乐，担心没朋友，担心他这么不好，那儿不好，。。。。担心就是咀咒，孩子呈现了我最害怕最焦虑的一面。是的，是我一手造成的，这不正是吸引定律吗？从此，我必须时刻保持觉察，遇到念头不好，情绪不好，及时转念，强制转念，想好的，看好的，慢慢练习，必须要把这个可怕的固有思维转化解了。
5、期待孩子将来的生活比我们过得好，那时想得更多的是物质方面，希望他不用太辛苦赚钱生活，做自己喜欢做的事，生活轻松自由。现在明白，一个人只有精神上富足了内心有爱有力量，就是自己最大的财富，无论逆境还是顺流，他终究可以绽放自己的生命，自由喜悦地活着，才不负此生。正如春利所言，父母用未来的眼光看孩子，让孩子放心自由地做他自己。投射自己能有如此的胸怀和格局，成就孩子一生幸福力。
特别喜欢读书会后，少莉姐给予我们各位的总结和鼓劲，让我觉得，每一周自己都有丝丝的进步，哪怕自己看不出来，但是别人能感受到，这就是最好的支持。这股力量能让我持续努力做好。期待师姐更多的建议，投射自己尽快突破卡点，成长快速。
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