关于数学作业感想

  江左镇中心小学  李文雅

  作为一名新上岗的教师，在教学方面一直都在不断学习中，为了能够迅速的成长，各方面的内容，都会向有经验的老师请教，但是，每次请教完以后，心里都会想:“为什么不能早点去请咨询呢？”。今天主要想谈谈数学作业。

  记得在才上岗的第一天，上午是新生入学，下午是发书上课。一般下午的时间，班主任都会讲一些入学通知，班级规则，以及所教学科作业的格式要求。直到现在还能想起，当时我说的数学作业格式只有一个不能涂圈。真正让学生做作业，才发现学生作业存在特别多的问题。因此，在发现学生出现诸多问题之后，才去向有经验的老教师请教具体的格式等所需要注意的方面，并且为了规范作业，当时花了比较长时间去纠正，也为此撕了许多学生的课堂作业。

  今天下午第一节上课，在监考三三班考试的同时，批改了三三班和三四班的数学作业。批改的作业中，让我生气的想把大部分的作业都打回去重新写。原因在于课堂作业是让他们课下回家做的，这些学生为了单纯的完成作业，写的字迹潦草，计算错误，丝毫没有任何格式可严，让我根本不知从何下笔去批改。作业也为此反映出学生回家的学习态度是极其的不端正。

  根据学生的作业，我在想，学生一天在学校学习的时间有限，如果在课下不认真去完成所布置的学习任务，数学成绩怎能提高?有家长说，那是因为老师水平不行。那同样反问:“为什么同样教的学生，有人能考满分，你的孩子连及格都达不到，这真的是老师的问题吗？” 真的是需要大家都要思考的问题。