一直以来对于小班的课的上法，内心非常矛盾，总感觉欠缺些什么，今天有机会在一中听了课后，感触颇多，随即还是写下为好。
1. 小班教学首先要给学生自我整理、自我梳理知识的时间，因为这很重要，当堂1分钟可顶课下10分钟，还有就是有些学生课下根本不去整理知识，因此更显得课上非常重要。
2. 小班教学一定要给学生自我思考的时间，要充分体现学生课上自主性学习，从而提高课堂效率。今天听完小班的课后，我忽然想起有位高中带小班的同事跟我说过，小班教学是“课上不累，课下累”，听课过程中，我已经充分体会到此处的含义了，一定要提高小班教学的效率。
3. 小班教学课堂应该是重点处理学生易混、易错、和重难点问题，还要重在锻炼学生表述和表达能力，因为现在的高考对此考察提高了很多要求。
4. 每节课一定要有小节，这个小节就是再次提高学生综合知识的一个重要环节。
5. 小班教学对于基础知识重在知识网络的形成，下一步，要重点研究此项问题。
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本文标题：小班课如何开展
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