上午大约用时1小时20分钟看完了《情节》这本书的最后两章：超越，尾声。所谓超越就是如何写出一部超卓的作品。主要从发掘人物的多面性（写混合型人物，世上没有纯粹的好人或坏人），环境的多维化（找寻那些日常生活中的两难处境），解读的空间（解读的空间应该来自意义，而不是来自基本的事实和事件），永恒（意思是作品根植于当下又超出时代的局限），代入感（情感上的认同与共鸣，因为我们都是孤独的），教育意义（可以理解为小说的基调是积极向上的，原文涵义更丰富些），自我发现（引导读者审视内心，启发自我意识，获得自我发现），难忘的印象（作品实质上就是作者与读者的隐秘对话，让作品深入人心自然难忘）。
几个误区：一是为深刻而深刻（深刻来自人物和环境，应该以富于悬念的情节为第一要务），二是不要写成八股文和道德故事（我们的作品是艺术品不是宣传品不是道德的说教）。
要了解读者的阅读心理曲线（好的作品应该让读者经历四个阶段：好奇（想看），兴趣（要看），需要（必须看），行动（打动人心促成某种行动））。
要学会运用感情。感情是直觉的，比理智更强大。要创造出人物和环境，自然而然地感动读者。秘籍：加入情绪化的人物，让作品有突变的效果。
作品目标、创作动机、作品评价等说的是一个意思：用真实和爱，充满热情的写作，不问结果，也不要管自尊心。
尾声主要是对全文的回顾。有几句话很有启发：
尼采说，“艺术家必须首先是骆驼，背负学习的重负。然后他必须成为狮子，毁灭他的老师。”我的理解是先学会再创造。
故事就像食物和水一样，永远是人类的第一要务。故事第一，不要说教。
生活看起来是没有目标，没有意义，没有结构，不公平，没有解决之道的……故事是生活的解毒剂，他有目标，有意义，结构分明，公平，有解决之道，有爱情，有悬念，有冲突，有冒险，有目标和意义……如果我们的生活总是没有这些，我们的故事可以有。我的理解是故事必须有！
世界上没有比思想更有力量的东西了，这些都存在于你面前的白纸上，从你的心灵到你的手，你掌握着关键，没有什么能够阻止你改变世界。我的理解是改变世界之前先改变自己，变成一个热情的人，勤奋努力，尽我所能，天天向上！
下午杂务多些，看书约1小时。主要对前段时间没有完成的《故事工程》一书进行收尾。下午看完第五个核心技能：场景设置。
场景的本质就是讲一个个的小故事，然后它们结合成一本小说。
场景必须有自己特定的任务。不能为主题服务的场景一个都嫌多。换句话说，场景的任务是传递给读者一个单一的特别重要的故事片段。可以把每一个场景设置成单一的，充满活力的任务场景来展示，而且把每一个场景都设置成新的一章。
任何故事都必须向前发展。结束一个场景时，你要留下疑问，留待下一个场景来解答。你必须明白下一个场景应该怎么安排，才能够很好地衔接它们。
换句话说，你的作品总体上应该怎么设计？必须先有这个东西，你才能够想好场景。这一点对我来说是一个挑战。我记住了，我会做到的！
晚上大约用时1小时20分钟看完了林徽因散文部分。个人觉得林徽因散文比诗歌整体水平要好些。当然，诗歌写得极好的会更有流行性，也更为大众所知。林徽因散文最大的特点应该是细腻的描述与丰富的联想，大多以日常所见为题材，构思精微，用语典雅，多有佳句。比如，《一片阳光》：看到这同一片阳光射到地上时，我感到地面上花影浮动，暗香吹拂左右，人随着响午的光霭花气在变化，那种动，揉谐婉转有如无声音乐，令人悠然轻快，不自觉地脱落伤愁。人物的情绪与景物描写融合到一起，自然而然的赋予读者美的感受。这一类散文我觉得可以纳入写得最好的之列。还有一类写的是社会生活，比如，《窗子以外》，《彼此》等。前者构思很巧妙，社会阶层的隔阂与分歧用有形的窗子来比拟，非常直观形象，写得虽然浅易，但是有切身体会，算难得了。后者，我觉得没有家国情怀的那种豪迈，多了些细微角度的感受，跟反映抗战的题材有距离感，算是一般吧。
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