想象中的爱情

原创 2017-07-25 王晓先 先姐笔耕为卫知产并护青春

想象中的爱情

王晓先

人的言行是可以传递信息的，人们总是根据这些信息想象出自己的结论，这在两性相处中有可能与你的想象结论是相背的，这样你的爱情难免就是一场悲剧了。这里要跟大家讲三个故事。

一

她与他是师生关系，他是她的高中语文老师。他文采很好，很年轻，长的也是一表人才，渐渐地吸引了她。她很喜欢上他的语文课，尤其着迷于上课时他看自己的眼神，她觉得他也喜欢自己，于是她就爱上他了。自此，他和她就发展成了一种很暧昧的关系。他比她年长若干，驾驭与她的这种暧昧感情的能力绰绰有余的。她则完全陷进去了，以至于严重地影响了高考的备考。但她能感觉到他的若即若离，为此她很苦恼。他能发现她的苦恼，每当这时他的很暧昧的信件就会送到她的手中。语文老师嘛，文字很擅长地给她留下了很多想象的空间。她一直很相信他对自己的爱，直到有一天闺蜜跟她说，他跟她的师姐（高她一届）在交往，她去找他理论，师姐正好在场，他毫不犹豫地站到了维护师姐的立场和角度。这时她才清醒，在万般心痛中再次向我倾诉。我开解她之后，也告诉她，她的彻底死心是一定要亲身经历一件很残酷的事件的。

二

她与他不是一个学校的，但他的父亲是她在读学校的校长，且家就在校内。她是一个很独立、很有主见的女孩，个性也很泼辣。因为家境不是太好，她很有意识地想通过婚姻向上发展。她与他相识在她的学校的篮球场。她喜欢去篮球场看男孩们打球，篮球场上的男孩潮气蓬勃、身手灵巧，而且也高高大大。她看上他了，于是主动上前搭讪。当她了解到他是一所比她所在的大学更好全国重点大学的学生，而且他父亲就是她的校长时，她真的很庆幸自己的运气。她跟他开始约会，他家境不错，自己所学的专业也给他带来一些收入。因此，在两人的交往中他出手很大方，给她买了不少女孩子喜欢的毛毛宠物和零食。她通过他的这种物质大方的表现，想象他也爱自己，于是希望并要求他进入自己的社交场合和来家拜访。这时他开始退缩了，找各种理由不再见她。这个结果完全出乎她的意料，她难以接受，她采用了一些非常无奈也无尊严的行为以期能够挽回她想象的爱情。她给他父亲写信、整晚整晚地坐在他家的门口、不吃不喝让自己变得可伶兮兮，等等。最后，她选择了离校出走。这才惊动了学校，学校找相关老师做她的工作。谈话最后也以刺痛她的内心来敲醒她，从而让她重回校园完成学业。

三

他与她是同一个学校不同校区的学生，在一次不同院系的联谊活动中相识，他对她有好感，开始约会她，她没有拒绝地响应了他的约会。很快两人就偷尝了禁果，而且她常常不远万里地从江北的学校赶往江南的他的家去约会。据他的父母说，她常常在他家里留宿。这样的交往是很容易引发怀孕的，果不其然，她怀孕了。在读学生的选择当然是流产，何况她还没有想好要嫁给他。在他的家里，他的母亲对流产的她给予了无微不至的照顾。流产休息后，她向他提出了数额达几万元的赔偿，也不承认两人之间存在恋爱关系，并且威胁要告他强奸。这个结果对他就像中了一闷棍：她都主动到自己家里来留宿了，怎么就不存在恋爱关系呢？她是自愿与自己发生的性关系，怎么就成了强奸了呢？当然最后在老师的干预下，选择了双方都能接受的方案了结了她与他的纠纷。

上面的三个小故事，悲剧都与“想象”有关，这“想象”都是自己的误判，以自己的经验和感觉去推论对方的真实心态，结果出错了。本文意在提醒男孩女孩（成人也一样）：“想象”是不真实的，尤其在对方有“玩一把”的生活态度的情况下，对影响终生的这种感情还是需要谨慎把握的。

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