陪伴幸福

课前，我一个人站在角落里，这时，一位男孩走向我。

男孩来到我的面前，有些害羞，又有些拘谨地对我说：刘老师，周六我过生日！

我说：刚刚过去的周六吗？祝你生日快乐！

男孩说：我妈妈给我买了一个机器人，我可喜欢啦！

我说：你很喜欢拼机器人，是吗？

男孩说：是啊，我特别喜欢机器人，这个机器人还有一个武器……（男孩和我描述了一番，我没有特别听懂）

我说：哇！这个机器人看样子很酷啊！你一定特别喜欢吧！

男孩说：是啊！我妈妈说，如果我拼的好还给我买一个呢！

男孩在描述的时候，特别特别开心，刚刚的害羞似乎已经不存在啦，只是，美滋滋地向我表达着他的喜悦！

听了他的表达，我说：这个生日过的一定特别开心、特别幸福吧？

男孩笑着说：是啊！这个生日我过的特别开心！

我说：现在，你把这个开心幸福的时刻分享给刘老师，刘老师听了也觉得特别的幸福！

男孩笑了！

我说：谢谢你和刘老师分享你开心幸福的事情！祝你生日快乐！

在我们课堂惯例致谢环节，我给他写了一个小纸条！

陪伴幸福

【收获：分享是一件多么美好的事情，它将一份开心变成了两份、将一份幸福变成了两份……

经由他的分享让我觉得，我是值得信赖的、我是可以分享的伙伴，这份幸福让我觉得自己特别有存在感与价值感，感谢孩子对我的信任，带给我的满满的鼓励！

在孩子的世界里，没有大事、小事之分，当他愿意与你分享、和你倾诉时，就是最大的信任、最好的爱……

我因这份爱的表达，而幸福、愉悦……】

一周后的一天，当我收到这样的表达时，我觉得，特别的幸福、温暖与美好……

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