为何皇上不急太监急

孩子你好好学习才能考上大学，上了大学才能找到好工作，有了好工作才能找个好对象，有了好对象才能有个好家庭，有了好家庭才能过上好日子……

A=B=C= D=E=F, 推出A=F对吗？好好学习A就真的等于 过上好日子F吗？那不好好学习今后就没有好日子过了？--NO，A不一定等于F！

香港首富李嘉诚、数学家华罗庚、发明家爱迪生、艺人成龙、演员音乐人周杰伦等等不在少数的成功人士都没有正式的考上大学，而上过清华、北大的大学生、硕博生毕业后出现不能适应社会，无法胜任工作，处理不好人际关系，管理不好自己的情绪，甚至毕业后无法面对和承受压力而自杀的也大有人在啊。

由此得出，孩子学习不好不等于以后没出息，学习好也不一定以后真有所做为。当然我举上面的例子并不是赞同孩子不好好学习，而是让更多因为孩子学习不好而焦虑的家长去看到和反思，你的焦虑到底来源于哪儿？这是值得我们去探索的方向，也才能从中找到孩子不愿学，学不好，不好好学的原因。找到了原因，问题也就解决一半了。

所以，我想说的是，面对家长对孩子学习的焦虑这个话题，首先要做的就是要找家长自身的原因：第一、看我们自己对待学习的态度和看法（为什么要学习）；第二，自己成长过程中或是学习生涯中是否有过创伤（跟学习有关的负面情绪记忆）；第三、我们对人生的信念和价值观（学习和生活的关系）；第四，自己目前的生活是否有困扰和压力，自身情绪状态怎么样（情绪状态是乐观还是消极）；第五，是否有“自我意识”，关注自我学习和成长（关注自己的内在和需求）。

以上五点（以后我会根据这五点做详细解析），才是家长面对孩子学习焦虑的解决之道，而不是在孩子身上找原因、做文章。当家长明白了，情绪的来源是一个人对事件的信念，也就是对此事的看法，所以要想管理、转化负面情绪，就要改变对事件的看法和态度，而不是改变事件本身。因为任何一个人，只能改变自己，不能改变别人，更不能改变孩子的学习，除非自己有所学习、改变和提升，身教大于言传，才能更好的引导孩子更好的学习和培养出照顾好自己人生的能力。

所以，皇上不急太监急、孩子不急家长急是没有效果的。家长先处理好自己面对孩子学习的压力，然后引导孩子知道学习是自己的事情，同时为什么学习，如何学好习才是家长们最应该做的。