开学第一天，很累
新学校新学期的第一天很累很累。记录如下：
早上7：00就到学校门口值日，迎接坐公交车来的孩子们与家长们。多说家长问的是，公交车多长时间一辆，晚上有没有公交车回去。逐一回答，家长多数满意回去。
8：00———12：00一个人包班，因为，语文老师还没到位。先是出了几道题目给孩子们做。98×99，96×93，65×65，85×85…并且告诉孩子们老师能口算出结果。孩子们都不相信，纷纷列竖式验证，结果发现老师的口算全部正确，很是好奇。我趁机说：我可以把口算的方法交给你们，想学吗？孩子们异口同声说到：“想”。我：“想学是不，偏不告诉你们。除非，再做十道计算题，可以吗？”于是，又出了十道计算题，不知不觉中，孩子们坐了很多道计算题了。再让同桌之间调换检查，两节课的时间就过去了～
11：45——12：20在校门口值日，中午放学。然后，来到食堂准备吃午饭。发现，很多的孩子还在排队等待打饭，全部的老师们都投入了工作。打菜，打饭，忙的不亦乐乎～
当全部的孩子吃上了饭后，精疲力尽好的老师们终于可以吃午饭了，这时，时间已经来到了12：40，匆匆忙忙吃好午饭，去教室看中托。
下午1：50——5：00包班上课，中间，不断的处理各种事儿。好不容易，时间来到5：00，孩子们放学出校门。但是，还有一大批孩子在食堂用晚餐（主要是初中生）。正好我班上有两个孩子在学校住宿，也不知道会不会去食堂吃饭。于是，拖着疲惫的双脚，来到学生的寝室。由于前期沟通的不够，我并不知道孩子具体住在哪层楼，哪个房间。只能每层楼，每个房间去看。还好，每个房间门上都贴有纸条，写了住宿人员的名单。在三楼某个房间，看到了本班一个学生的名字。敲门后，发现里面有五个小孩，都是小学部的。询问：为何不去吃晚饭？回答：“到了下面食堂，但是，人太多了，就又回来了。”我顿时放心了，孩子们自己知道去找饭吃。因此，交代他们稍后去食堂吃饭。再次上楼，来到五楼某个房间，有6个小学部的女生住在这里，敲门后，开门的正好是我班学生。看到我，很是高兴，问到：“老师，晚饭也是在中午吃饭的地方吃饭吗？”我：“是呀，现在就可以去吃晚饭。”孩子们很是高兴，与我一同下楼，来到食堂。
来到食堂后，发现，初中部的学生排着长长的队伍，手上盘子里乘着饭，在打菜窗口等待打菜。而且，全部分老师都投入到食堂工作中去了。
终于，孩子们吃好了晚饭，该上晚自习的上晚自习，该回寝室的回寝室。老师们总算可以吃晚饭了。
这就完了吗？还没呢。8：30孩子们下晚自习，还得看护部分孩子们乘公交车回家去。
晚上8：30，一辆2路公交车准时停在公交站台，孩子们排队上车。突然，我听到一个孩子与家长的通话情形。生：“爷爷，2路车不会到新华都”，手表电话里传来声音：“那就坐1路车吧”。值日老师说到：“孩子，晚上没有1路车，只有2路车，尽快上车，在距离你家最近的公交站台下车。”可是，孩子不了解，2路车会经过新华都站前200米的另一个站台，只是执着的要到新华都站。依然与爷爷在通电话。通话中，公交车开走了。
“爷爷，公交车开走了”。孩子的语言中透露出胆怯，那边爷爷也还是焦虑。我接过电话手机：“我是值日老师，让孩子坐我车回去吧。你告诉我，孩子在哪里下，你们家长来一个人在路边等。”
孩子回到家后，我也开车回到家。一看，时间是21：20分，今天真的很累很累…
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