所谓的智商，就是一个人脑子里有多少清晰、准确、必要的概念，那些清晰、准确、必要的概念之间，有多少清晰、准确、必要的关联。
反思自己学过的东西，有很多似懂非懂，有些东西，看起来好像懂了，但是给别人讲不出来，再深入反思，其实就是概念不清晰、不准确，进而概念之间也没有建立起清晰、准确、必要的关联。
概念模糊、没有关联，学过的东西，在需要的时候，就无法随心所欲拿来就用。
曾经听一位老师说过，他年轻的时候，有一次遇见我国著名法学泰斗，当时满怀期待问老先生，怎样能够学好民法，结果老先生淡淡地说了一句，把民法中所有的概念搞清楚，就行了。这位老师当时听到老先生的回答，失望至极，心理恨不得有一万个草泥马飞过。后来，当他自己做了老师，才明白那句话是多么重要。
有些道理，只有吃过亏之后，才能有深切的体会。
教是最好的学，有些人喜欢给人讲东西、有机会给人讲东西，要把别人教好，首先自己要把概念搞清楚，其次，在教的过程中，有互动、有反思，有助于进一步搞清楚。
除了给别人教，写作是另一个搞清楚概念的方法。
教和写，就是高效的搞清楚那些概念，核心是搞清楚概念。
反思自己的过往，缺乏对很多概念的反复、多维度思考，缺乏整理、总结，吃了很多亏。
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