所谓的智商,就是一个人脑子里有多少清晰、准确、必要的概念,那些清晰、准确、必要的概念之间,有多少清晰、准确、必要的关联。
反思自己学过的东西,有很多似懂非懂,有些东西,看起来好像懂了,但是给别人讲不出来,再深入反思,其实就是概念不清晰、不准确,进而概念之间也没有建立起清晰、准确、必要的关联。
概念模糊、没有关联,学过的东西,在需要的时候,就无法随心所欲拿来就用。
曾经听一位老师说过,他年轻的时候,有一次遇见我国著名法学泰斗,当时满怀期待问老先生,怎样能够学好民法,结果老先生淡淡地说了一句,把民法中所有的概念搞清楚,就行了。这位老师当时听到老先生的回答,失望至极,心理恨不得有一万个草泥马飞过。后来,当他自己做了老师,才明白那句话是多么重要。
有些道理,只有吃过亏之后,才能有深切的体会。
教是最好的学,有些人喜欢给人讲东西、有机会给人讲东西,要把别人教好,首先自己要把概念搞清楚,其次,在教的过程中,有互动、有反思,有助于进一步搞清楚。
除了给别人教,写作是另一个搞清楚概念的方法。
教和写,就是高效的搞清楚那些概念,核心是搞清楚概念。
反思自己的过往,缺乏对很多概念的反复、多维度思考,缺乏整理、总结,吃了很多亏。

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