“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，谚语，意思是比喻事情要早作准备，不要事到临头才想办法。今天是陪学生们“晨读经典”第三十九天，首先对于昨天抽查学生全部完成的情况给予表扬，然后带领着大家一起朗读《弟子规》之《信》，接着进行解读，最后再次抽查学生们的背诵情况。孩子们下来后以为我会提问《信》，没想到提问的是《尊师颂》，毕竟今天早上背诵的时间比较短，所以提问了昨天早上的任务，进行得还算顺利。
其中有一个女孩有点紧张，她背诵道:“老鼠只会在树上做窝，因为它们没有老师。”我反问:“你确定是老鼠在树上做窝，小鸟在地上打洞？”她肯定地点点头。然后我沉默，几秒钟后她说:“老师，我有点紧张。”我又给了她一次机会，这次完成得很不错。其实提问只是督促的一种形式，充分准备肯定不会再有紧张一说，不过感恩他们的支持与配合！！
“备课充分”是上好课的前提条件，这次的《纪念白求恩》一课是我于上周五学生们离校后提前备的。加班几个小时，只是为了让上课更加顺利。今天从同事们在集体备课上的反思中收集到的共同心声就是“讲课特别顺利”，然后我们共同总结的原因就是“备课充分、课件和指导书同步，课后题也同步”。所以大家都开始纷纷说起了自己的认识和计划。
下午放学，一个同事让我看她备的课，的确很棒！想不到我的一句表扬让她激动地抱住了我，看来曾经的严格的确让她尝试到了成长的快乐！真心为她点赞！另一个说自己也开始提前备课了，还有一个已经开始备下周的课。很喜欢这种感觉，正如他们说得那样！到处充满正能量，和谐友善，快速成长，是我对他们的希望。
其实我只是比他们早上班经验多而已，很多时候还是需要向他们学习的。年轻真好，有无数可能，又有更多时间！只要你愿意努力，只要你愿意成长，这里绝对不会让你失望。绝对是“有付出必有收获”！今晚好不容易休息，回家带会自己的孩子，然后跟上回学校查寝，可是孩子却步步跟随，谁知也被值班领导拍到并表扬，有点小尴尬了。
今天学习的文章是《知行合一》，知和行的问题，是中国哲学的重要问题，也是人类文明史的重要问题。任何时代，在行中才有知，将知落实在行中才能验证，那种不真正努力工作、不在实践中改变命运，而是夸夸其谈、一番不负责任地情绪性宣泄和所谓的批评，都对现实的生活无益，是值得警惕和引导的社会现象。
王阳明在知行问题上，非常鲜明地提出了自己的观点“知行合一”。在给弟子讲授“知行合一”的时候，他经常强调，要在“事上磨练”，在实践中求知。当有人问及什么是“知行合一”的时候，王阳明回答：知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。一个人的行动和认知，是内在统一的关系；任何实践，都以一定的认识为指导；任何发自内心真诚的愿望，某种程度上都会带来行动。
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