开学前，前班主任跟我交接时，就说了雪同学需要注意心理疏导。
一开始我还没很在意，跟这些牛鬼蛇神在一起多了，总感觉他们的心理比我更加强大。
开学第一天，我就强调必须要养成抄作业登记的习惯，不能让家长每晚都要在家长群问作业。第二天检查作业登记本，雪同学没有抄。我就叫她来，有点严肃地问为什么不抄作业登记，然后告诉她抄写作业登记的重要性。她点头答应以后一定认真抄作业登记。
第三天是九月三日，一起在体育馆观看阅兵仪式。原数学老师和我坐一起，雪同学刚好走过。数学老师跟我说，雪同学上个学期大半个学期不返校，因为她不肯上学。很多次，原班主任到停车场去接人，雪同学就扒着车门，不肯下车。让我对她的学习上要松一点，再松一点。
心中明了，以后可再不能对雪同学那么严肃。
一切似乎都没啥。可是周四上午，雪同学就没有返校了。她妈妈问我，有没有发现雪同学的不好情绪。我认真回忆周三一整天的情况，回答到:我没发现她有什么情绪。下午雪同学回来了半天。可是周五又一整天没有回来，今天也一整天没有回来。
她妈妈跟我说，周末也写作业，也都朝着要回校的方向努力去跟她讲道理。可是一到早上，雪同学就来情绪了，就不肯上学了。
她妈妈说，要多鼓励她。必定的，如果雪同学能成功返校，必定小心呵护着。
太难了，现在什么样的孩子都有。
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