今天，继续说说这个棕黄色的、颇具年代感的皮箱的故事。
我不知道这么些年它经历了什么，但这一次它的出现很有意义！
这话得从我们班的每日一读说起。受《书语者》一书的启发，我们的每日一读在这学期进行了改版，摒弃了浮华的外在形式，更加简单也更加务实。我相信书中的话——
我们要为自认为有价值的事情留出时间。
每天努力挤出一点时间阅读，哪怕只看一句也好。如果你每天挤出15分钟阅读，一年下来也会是不小的收获。
学生一旦爱上阅读，他们就会主动想办法挤出时间阅读。
……
那天吃早餐时无意间和杨师傅聊起这件事，说起自己的想法和困惑，他很感兴趣也很认同支持。后来有一天碰到，他就跟我说了自己的想法——带自己的书来学校给孩子们看！我第一反应很震惊！接着就直说没有必要，因为教室书柜里有不少书，是之前迎国检时学生从家里带来的，内容都还不错，可惜一直闲置在柜子里，把它们利用起来就够了！而且我想想也觉得挺麻烦，可杨师傅热情地说：“要让孩子们在有限的时间里读一些真正的好书！”我实在不好拒绝。也许是他察觉了我的心思，很郑重地问我就这件事我有没有其他的顾虑，我如实说了我的一些想法：比如书怎么带来，太麻烦了，如何借阅，丢失了，破损了……诸如此类，他放下心来，很淡定地说：“这些都不是问题。”
我还不敢称得上是个爱读书的人，这两年陆续读了几本书吧，可仅限于自己和孩子。为我的学生做些什么，也是职责所在分内之事，可他不一样啊！这是对他而言素不相识的孩子，而且杨师傅的女儿在我们这个年级其他班……总之如果是我，真是做不到，没他那么无私！后来他也说起自己的想法——也不是没有纠结，好多书自家孩子都没看就拿来，心里确实有过犹豫，不过人啊都有私心，就是要战胜自己！敬意真真正正从我的心底升腾起来……
不久后的一天，他真的提着皮箱来了！我操心的那些事看来都不是事，他问清楚我的办公室，一直送到我手里。没有邀功没有得意，相反还那么谦和，建议我把整理、借阅的具体工作可以让孩子们分担，这也是一种学习成长。还特意跟我说真要有学生不小心丢了就算了！
看着这个沉甸甸的旧皮箱，我真是感动无比！这不单单是一箱书，这是爱读书的人的一颗心，有着对书满满的热爱，和渴望更多人爱读书的诚意！爱读书的人，有这世间最美的心，最深的爱！
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