昨晚彤宝放学回来一进家门就有点难过地说：妈妈，今天初赛我没被选上。
我轻轻哦了一声，赶紧走上去搂住她，给她一个拥抱。
彤宝开始讲初赛的经过：发给老师的伴奏音乐也没有播放，就这样直接进去就弹，指甲没戴好，弹着弹着松了，后面弹的音就不够力度…… 孩子吧唧吧唧地讲个地停，此时我知道，她讲什么不重要，重要的是她愿意跟我讲。
等她讲完后我问：宝贝，没有被选上你心里是什么感受？
彤宝：现在没什么了，只是刚开始有一点难受，现在都不难受了，因为本来都没怎么练习，只练了两个晚上，而且我练的时候都是跟着伴奏音乐进行的，而今天又没音乐了……
彤宝说完我引导性地说了一句：没选上也有没选上的价值，可以看看自己从这件事中或者是观看现场其他人的比赛过程中有没有什么新发现、新收获，可以积累一下经验，这不就很有价值啦 。我这样说的目的有两个：一是让孩子学着从失败中找原因，总结经验；二是让孩子看到不好的事也有好的一面——矛盾与发展，这是我学习后的思维。
其实没选上完全也在我的预料之中，因为彤宝最擅长的是舞蹈，就随便找一段来练一下去跳都问题，更何况是跳一段之前自己参赛过的，但是她自己要坚持弹古筝，我也就没再多说，按照她的意思报名。这事要是放在以前我在报名前就会她说：要竞选的，必须得拿自己最拿手的去竞选，你这古筝都不是强项，根本都选不上……但是经过学习，我知道让一个从小体验成功喜悦多的孩子去体验一下失败比她又体验了一次成功的喜悦要更重要，另外这是孩子自己的事她有自己的支配权和决定权。所以整个过程我就管住自己的嘴不叨叨。从通知到竞选也只有两个晚上，彤宝也很上心，写完作业就努力练习。比赛前我和先生一起应老师要求，把古筝送到学校，只做自己该做的工作，不提结果好坏，不消耗孩子。
按照之前的思维，我不但会在报名前干扰她，还会在落选后给她双重情绪，把自己的情绪也叠加上去：你看看你，我一早就说了，不该报名弹古筝，应该报舞蹈，舞蹈才是你最拿手的强项，现在落先了吧，早说你不听…… 我在心里把我原始的这种思维模式深挖了一下：表面看是孩子落选了难受，而实际上我比孩子更难受，更在乎这个表演，更不愿意落选；我为什么会这么在意呢？我深刻是明白，小时候的我多么羡慕、多么希望上台表演但一次也没实现过，记得有一段时间我天天在家看电视就是看国际舞蹈金标大赛，原来自己内心未实现的表演梦让我每次看到孩子在台上表演时就有一丝欣慰。我在努力把自己没实现的愿望强加在孩子身上。
凡事深挖三层，看到事情的真相。做一个不消耗孩子，不拖累孩子的智慧妈妈。感恩遇到院长，感恩自己的努力学习。
成功日记：
1、和先生一起送古筝到学校，做好支持力量；
2、在彤宝表演这件事上在自己身上深挖了一下；
3、听课中间客户来电话就马上接听，认真面对，不慌不躁；
4、双圈理论和客户进行沟通。
张静芳的每日一省第233篇
2022年5月28日
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