大班的孩子开始练习跳绳了，这个星期张乐乐对跳绳尤其感兴趣，周一的时候他连着跳了两个、三个、四个，他很开心，专门跑到我面前来跳给我看，我为他鼓掌加油。
到了第二天，自由活动一开始，他就马上拿绳子练习跳绳，很用力地跳。他还不会放慢速度，每次都跳的很快，好像攒了一股劲连着跳几个就不行了，我告诉他：“乐乐，跳绳的时候，你要尽量跳得慢一点，这样才能控制好速度，才能跳更多个。”他似乎想试一试，但是还是情不自禁地跳的很快，于是我示范给他看，让他能看到我的手和脚的速度一致，并且都很慢才不容易出错。他若有所思，自己拿着绳子去别的地方练习了。
过了一会儿，又眼睛亮晶晶地来找我，每次他找我的时候都不说话，而是手里拿着跳绳，眼睛看着我等着我注意到他，如果我一直没注意到他他也只是靠近我最多用拿着绳子的手碰一下我的胳膊。这一次他来找我，又要跳给我看了，他还是跳得很快，速度没有放下来，但是这一次能跳6个了，我又一次表扬他，并且对他说：“你看，你每天认真练习，原来不会现在会了，还能跳这么多，这就是进步哦！恭喜你！只要认真练习，每天都能进步一点的！”
第三天，他还是很认真地练习，这一天他跳的最多的是13个，他来找我的时候特别兴奋，他让我帮忙数数，真的一口气跳了13个，我比他还高兴，把他高高举起来抱在怀里说：“乐乐，你真是太棒了！你又进步了！你都能跳13个了，这次你真的学会跳绳了！”他有点害羞又很开心地点点头。回到教室，我表扬了几个跳绳进步的小朋友，并且再次向小朋友说明——只要每天坚持练习跳绳，那么每天都能进步一点点的！
第四天，乐乐跳了19个，他的速度虽然还有点快，但是比之前已经降下来很多了，所以难怪他能跳那么多了，这说明他慢慢在练习实践中悟出了跳绳的窍门了，我当然还是表扬他，再次肯定他努力了就会进步的事实。
到了周五第五天了，张乐乐又来找我跳绳给我看，但这次他跳了15个，还没等我说话，他一脸疑惑地问：“为什么？”我愣了一下才明白他说的为什么是什么意思，因为我说过只要每天练习就能每天进步一点点，但是今天跳的竟然比昨天少了，所以他不明白为什么。我笑着对乐乐说：“学会一件事情有时候会有点反复，每天也会有不一样的变化，有时候确实还会退回去一点点，但是没关系，你已经学会了跳绳的方法了，再练一练，就能连续跳很多了。”他似懂非懂的，那天他的最高成绩是19个。
也许这19个就是他跳绳的一个阶段，在这个阶段最多能跳19个，要想进步，还要继续努力哦！亲爱的小孩！
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