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37011-张如
这期的故事会给宝贝们分享了绘本“Little Big”
绘本讲师训练营【37期】14/21实践原创《 Little Big》
绘本讲师训练营【37期】14/21实践原创《 Little Big》
绘本讲师训练营【37期】14/21实践原创《 Little Big》
绘本讲师训练营【37期】14/21实践原创《 Little Big》
绘本讲师训练营【37期】14/21实践原创《 Little Big》
绘本讲师训练营【37期】14/21实践原创《 Little Big》
一、自我介绍。
二、儿歌+游戏（先展示big and small),我先边唱边展示big和small，然后让宝贝和妈妈一起做大和小的动作，进一步感受大小的概念。
三、进入讲故事阶段：全程都用英语给大家阐述绘本，身体语言/表情动作/都要齐上阵。
四、最后大家一起来围圆圈，玩儿big and small的游戏。
五、绘本主要内容:小男孩有一个比他大几岁的哥哥，和哥哥相比，他是多么的弱小，所以弟弟想象自己有动物们强大的能力，长颈鹿的大长腿、大猩猩的双手、鳄鱼的嘴巴——如果有了这些，就能从各方面强过哥哥了。
六、教学目标:故事的最后，小男孩不再逃避，而是接纳自己，发挥自己的特长。这本绘本最想对孩子们表达的就是——接受自己的不完美，克服自卑心，活在当下。
七、和妈妈们一起讨论学习交流英语启蒙的经验与技巧！
八、大合影。成为终身学习者的要求就是培养下一代！信息爆炸时代，知识信息更新时速相当快。教育也要以发展的眼光去看，孩子不是比我们晚出生30年的人，不能以我们当时的教育理念来对待我们的孩子。
“去小学化”的最佳教育工具-绘本
“留创造力”的最佳教养工具-绘本
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