或许是因为无聊，或许是想在生命的长河里留下点印记，写下这篇文章。有点做作、也有点矫情，但…这就是我想做的
我想探寻生命的意义。
我是谁，我从哪里来，我要到哪里去？以前每每想到这些问题，我都会下意识地逃避，然后去粉饰。现在，我想要寻找自己、撕开自己、重塑自己，不为别的，只为自己。
我决定从根源出发，试图在记忆里找寻我想要的答案。
记忆是一条长河，有些我忘了，有些我不愿回忆。这次回忆像是一次打捞，想要的、不想要的 都会捞起一部分。
我不是一个天资聪慧、受上天眷顾的宠儿，不然小时候也不会躲在被窝里用手电筒照着写作业、为了一块钱跟爸妈闹脾气、追着父亲做生意的三轮车跑几个公里，被叔叔拿着铁掀追赶着去上学、任性的跑到学校后面的小河边一躲一天，晚上在垛子里打个洞就睡了，村里大喇叭吆喝我的名字也不会回去、被校长揪着耳朵拖到学校…
在我小时的记忆里，至少眼泪是常伴我左右的。因为在我那可怜的认知当中，眼泪是不要钱的、但眼泪是可以要来钱的，当然也可能是一顿毒打。因为这可怜的认知，我在村子里是所有大人开玩笑的对象“由由要吃冰糕”“由由要吃圪针”（我也不知道我是否喊过这些话）我分不清这是大人对于一个不懂事小孩善意的玩笑还是嘲笑，但想来我的父亲母亲并不会因此脸上有光。
小时候不会分善恶好坏，只知道喜欢和不喜欢。喜欢的理由很简单，只要你对我好，你就是好人，我就喜欢你。你对我不好，我就讨厌你，我玩得好的朋友讨厌你，我也讨厌你。
小学有两位老师印象比较深刻，一位“好”老师，一位“坏”老师。好老师教数学，一二年级的时候我数学并不好。三年级的时候“好”老师教我们，记得每次学校开学的时候都会有一次大扫除，所以学生要带着从家里带来的镰刀、扫把到学校操场清理杂草（小学的操场全是泥土的），而我也是其中一员。我作为经常逃课的惯犯，总是被特别关注的，我知道干的拖拉会被批评，但是，我没想到干活勤快是会被赞扬的。这种感觉很爽！很好！很舒服！记得第一次数学考试结束后，我在教室里把眼睛蒙起来和同学玩捉人游戏，突然被一只手拉着站到了讲台上，“任永水，你知道你数学考了多少吗？”“不知道”“你猜猜你在班里排第几”，完了，这次又惨了。“恭喜任永水同学这次数学考试考了班级第一名，大家鼓掌”我是脑子是蒙的，但我知道我的心里是高兴的。这位老师一教就是三年，同时也是我们的班主任。这三年里，班里的三好学生都会有我一名。还记得第一次将三好学生奖状交给妈妈的时候，她那高兴的表情，认真的将它贴在家里的墙上，让所有来客都能看到。因为每次去我叔叔家，婶婶每次都会带我和妈妈去看那一墙的三好学生奖状，那是叔叔家的姐姐和哥哥拿的，我感觉我是没有机会拿那么多的奖状了。这三年里，我成为我周边小朋友的榜样，也就是“别人家的孩子”。
记得去年回家的时候，去了一趟我的母校。见到了我的两位老师，“好”老师依然是班主任，据说他马上就要退休了，简单聊了几句就告别了，“坏”老师不再教学，做起了门卫，但却在他的保卫室里聊了两个钟头。聊了大学、聊了理想、聊了他的儿子（我和他的儿子是同学）、聊了好多好多…
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