1842年10月，母亲卡罗琳娜带着三个孩子来到俄国与父亲伊曼纽尔团聚。此时父亲开办的机械工厂正生意兴隆，一家人终于过上了富足的生活。
看到三个孩子都到了上学的年纪，伊曼纽尔显得有些着急了。
他想把孩子们送到俄国当地的学校上学，可是他们都不懂俄语，另外小诺贝尔的身体也不允许他正常上学。为了让孩子们接受最优质的教育，伊曼纽尔请来了两位家庭教师给孩子们教语言和化学。
因为自己吃过没文化的苦头，所以他在孩子们的教育问题上一点都不吝啬。（这点很像我的父亲，小时候我们兄妹几个上学，父亲总是很勤劳的工作，省吃俭用供我们读书。他总是跟我们说：该花的就花，不用太节省，钱的事他来想办法。我也见到过他为了给我们筹学费而满脸愁容，所以那时候也很努力想争取最高的奖学金。）
小诺贝尔的学习能力非常强。他在三个孩子中表现最优异，尤其在语言的学习上。他相继跟哥哥们一起学习了俄语、英语、法语和德语。这样他就能阅读更多的文学作品了。他在枯燥的语言学习中找到了学习的乐趣，一边学一边把文学作品翻译成各种语言，然后找出错误的地方加以改正，进步很快。
在学习语言的过程中，小诺贝尔接触到了英国诗人雪莱的诗集。他如饥似渴的研读雪莱的作品，被诗人的浪漫主义所吸引。从此他爱上了诗歌，并开始学着写诗。这个爱好给诺贝尔孤独的内心带来了抚慰。
另外，小诺贝尔也对化学实验表现出了浓烈的兴趣，并为之着迷了。
在诺贝尔17岁的时候，家庭教育已经无法满他对知识的渴求了。这时伊曼纽尔决定让诺贝尔外出游学，以增长见识。
就这样，诺贝尔带着一颗虔诚的求知心踏上了他的求学之旅。他先后到了德国、丹麦、意大利、法国、美国。他把自己的所见所想都记录下来，收获了丰富的知识和阅历。
经历了两年多的游学生活，诺贝尔回到了俄国的家中，与亲人团聚。
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