11月29日带班日记

            读书要认真

      早上去班级，孩子们正在祚熙和子涵的带领下读诗词。有些孩子明显在“小和尚念经——有口无心”，手上搓着东西，嘴里念念有词，就差敲着木鱼了。

      行吧！早读结束，我们上课之前，先抽五个同学“送分”，要求他们背诵刚刚读过的诗词。系统今天大概是明白了我的意思，挑中的五个孩子全都是不会背的，哪怕下面没抽中的孩子们急得直蹦，他们也一个字都蹦不出来。

      正好开始宣讲：咱们上次上网课，都知道注意力很重要。下次读书，可要用眼看，用口读，用心记，用耳听，这样才能“聪”明哦！

      上阅览课像睡了个好觉

      早上上到鲁迅的名言：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”。这是孩子们第一次在课堂上接触到鲁迅先生，干脆就多讲点儿。

      “你们知道鲁迅除了是文学家，还是什么人吗？”

        欣悦抢答：“还是思想家！他写过好多文章！”“是的，鲁迅很多杂文都很能引起人们的思考，比如面对外国的文化能不能吸取的时候……”孩子们特激动，抢答：“对，是《拿来主义》！”

        我接着说：“鲁迅先生可是真正的满腹经纶哦，学贯中西哦！他的很多书，封面都是自己设计的，还会版画和各种字体，甚至对女生的衣着、颜色审美都很有自己的见解。其实他最早并不是文学家哦，他留学日本的时候……”祚熙的抢答开头永远是三个字：“我知道！那时候鲁迅是学医的，他有个老师叫藤野先生！”

        好吧，老师佩服你们的阅读量。于是，我给孩子们讲萧红写的回忆鲁迅的文章，说到鲁迅是怎样勤奋工作的。本打算一直说下去，想想，留个话头，就一个急刹车，停了嘴。

        “鲁迅先生其实还是个特别有意思的人哦~”孩子们急急问：“什么有意思？”我不答，只说：“你们可以去看看鲁迅的文章，或者看看萧红写的回忆文章哦！”

        剩下来的时间，我又开始读《城南旧事》。文韬、欣悦和亚杰直接从书包里掏出了自己买的《城南旧事》对着看。

        第二节是阅览课。果然，孩子们被我的话勾起了劲头，进阅览室就开始找鲁迅的书。俊皓第一个找到，高兴地拿着《鲁迅作品集》给我看。

        不知道能不能看得懂呢，尽力而行吧，我只先引导，权当埋下了一颗好奇的种子，总有一天，当环境合适了，也许，它就发芽了。

        下课，姑娘们来找我，说上阅览课像睡了个好觉一样舒服。沉迷阅读，不可自拔的孩子们。

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      下课，晓雨、俊皓和祚熙来找我换阅读积分。晓雨接受考核的是《6年级妙趣作文》，俊皓接受考核的是有关于南极的书，祚熙接受考核的是《藏地密码》和《宋朝果然很有料》。班里的孩子们，愿意带来接受考核的书各不相同：婧涵偏爱作文和童话，子涵偏爱儿童文学，祚熙爱看历史和军事，俊皓、泽宇爱看野生动物，文韬喜欢地理，城城喜欢军事……

      托这些小家伙的福，我从一个只看文学类书籍的阅读者，也跟着变成了一个“杂食动物”。

            收获满满的一年

      今天看读书群里又在刷12月的读书打卡报名，突然反应过来：呀，我和孩子们，打卡也已经一整年了。

       在这一年里，家长们为了配合我，从一开始打卡的鸡飞狗跳、斗智斗勇，到现在孩子们自己主动要求打卡，自己监督自己，变化多大！我们一起练了字，读了课外书，做了运动，背了古诗，把自己的生活变得多姿多彩。孩子们，就这样不知不觉地长大了。

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       那，让我们用自己的努力，争取把这一年画上一个圆满的句号吧！老师在12月的练字营等着你们！

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