2010 年 TED 舞台上，Tom Wujec 带来一场看似童真的团队挑战：用 1 个棉花糖、20 根意大利面和 1 米胶带，搭建最高的塔。这个简单任务却撕开了成年人与孩子在「解决问题」本质上的认知鸿沟。
成年人的「完美主义陷阱」
大多数团队的流程如出一辙：
- 争论对错：先花大量时间讨论「正确方案」，勾勒理想中的高塔蓝图；
- 按图索骥：小心翼翼用面条搭建框架，像搭建空中楼阁般追求高度；
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危机时刻：直到最后一刻才放上棉花糖 —— 这个看似轻盈的「终点」，却因重量压垮整个结构。
结果：欢呼声变成叹息，精心设计的「正确计划」败给了被忽视的「棉花糖重量」。
幼儿园孩子的「试错智慧」
当 MBA 学生和企业高管还在争论图纸时，一群 5 岁孩子给出了颠覆性解法：
- 从「核心」开始：第一步就把棉花糖放在底部，作为整个结构的「根基」；
- 边建边改：每加一层面条就观察稳定性，随时调整支撑结构；
- 用失败学习：在反复试错中，他们的塔不仅最高，而且像「会呼吸的建筑」般充满动态平衡。
Peter 的洞见：「没有孩子想当意大利面公司总裁。」孩子们不在乎「权力主导」或「完美计划」，他们只关注「如何让棉花糖稳稳站住」。
每个项目都有隐形的「棉花糖」
这个实验的本质，是揭示团队协作中最危险的「隐藏假设」：
- 我们总以为已知终点：像对待「命题作文」一样预设答案，却忽略真实场景中「棉花糖」（核心目标 / 隐性风险）的重量；
- 计划赶不上变化：商学院教我们「先规划再执行」，但现实是 ——当你把「棉花糖」放到高处时，才发现地基从未真正稳固；
- 反馈比完美更重要：孩子的成功源于「快速迭代」—— 每个版本都是一次「用棉花糖验证假设」的机会。
比建塔更重要的事
这个看似「玩闹」的挑战，实则教会我们三种思维：
- 把「棉花糖」摆到台面上：先明确核心目标（哪怕它会压垮「理想方案」），再围绕它构建体系；
- 用原型代替空想：与其争论「完美计划」，不如先做出最小可行模型，在试错中修正方向；
- 让团队成为「动态系统」：像孩子一样保持「边做边调整」的灵活性，而非用「正确流程」扼杀应变能力。
结语：
每个团队都在搭建自己的「塔」，而「棉花糖」可能是客户需求、技术瓶颈或市场变化。下次协作时，不妨先问问：我们是在争论图纸，还是在和棉花糖对话？
（故事灵感源于 Tom Wujec TED 演讲，侵删）
（图片借用部分老师现场活动图，侵删）
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