我为什么写作？
少时因为梦想，成年因为选择。
我又为什么做了教育，曾经誓要远离的行业。
因父母都是老师，清贫加迂腐，是我对教师职业的童年印记。
我放弃了两次成为教师的机会，又放弃国企工作，先后做文化公司，办演出、培训、展览、广告代理，又去报社做记者、策划，后来又在电视台做房产栏目……
忙的不亦乐乎，但又常想我的根，到底要扎在哪里。
而后，我遇到了艳秋老师，一位孜孜以求二十年的教育人。
一见如故，又惊叹于她扎实的理论基础，成绩斐然的效果，给那么多孩子和家庭带来幸福感。
我觉得，生命中有一个声音，在召唤我，要做一个有意义的，值得一生去回味的大事。
所以，决意接受邀请，于2018年元旦，正式加入实践教育机构。
这时开始应用我的布局思维了。
首先梳理机构的发展脉络，找短板，补不足。
第一步，找到我们的核心竞争力到底是什么？我们到底要成长为一个什么样的机构，目标是什么？使命是什么？
第二步，组合资源。把十五年前的教育资源都用上了。先是为机构的教育成果申请了国家级教育科研课题，奠定了理论高度。
我的教育实践梦
然后在2018年3月28日，在北京召开了学两会新教育精神为主题的教育研讨会，教育部原基础教育司司长王文湛先生出席，十余个国家级媒体报道。
第三步，陆续推进。安排选出引流课程和核心课程录制，准备上线荔枝微课等平台。
并把家长急需的，我们擅长的家庭教育理论结合实践结集成书，交付出版社出版发行。
建立运营中心，招募专职运营人员进行用户裂变增长工作。
安排于山东某城与教育部门合作，进公办校开讲座，做公益家长训练营。
同时把导师人设打造明星化，择机出席教育行业重要论坛做主旨发言。
机构还要获得教育相关重要奖项。
培育讲师团，培育KOL家长……
这些从构想，到逐步实施，有望在今年年末全部完成。
同时，自己为了做一个称职的机构运营负责人，这一年半时间里，花费数万，在线上线下进行学习，恶补网络运营与营销知识，结交各路大佬，以期为产品分销与用户增长打下坚实的基础。
做有效果的教育，育有前途的学子，这是我们做教育人的使命和责任感。
无论步伐大，还是步伐小，希望每天，每个月都有进步。
实践教育和我，一直在路上。
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