最近看了《婴幼儿学说话百科全书》，作者曹刘霞，有感于如下。
1~3岁的宝宝最喜欢和最重要的事是 玩 。
教宝宝说话，目的是让宝宝有更好的语言表达能力，能和他人进行愉快的沟通交流，同时能够更好的表达自己的情绪和想法，融入周围环境，有一个健全的心智。
1.家长和宝宝说话时，少说“宝宝语”，要说语法规范的简单句，指代清楚，帮宝宝把他想表达的意思补充完整，然后随着宝宝语言表达能力的提升，逐渐增加句子的长度和复杂程度。
宝宝模仿能力很强，也有自己的一套记忆方法，其表达能力迟于理解能力，常常一开始会说的是叠词，比如会把“吃饭”说成“饭饭”，家长如果也扮演婴幼儿的角色，用“宝宝语”这样的简单词和宝宝交流，以为这样更能让宝宝理解，殊不知这样会给宝宝留下残缺不全的语音记忆，对宝宝语言学习非常不利。
2.和宝宝的语言交流和互动中，我们还需要掌握一些技巧和礼仪。
*多陪宝宝交流、玩耍，且有耐心和专注；
*给宝宝单独与人接触的机会，让他能更好的参与社会性交往，并顺畅地与人沟通交流；
*给宝宝创造交友环境，切记不能勉强。
宝宝良好的语言发育会直接影响到宝宝的心智和认知发育。希望家长每天都能留出至少半小时时间，和宝宝进行一对一的对话。和宝宝的互动中，需要强调的是，不能强迫宝宝保持注意力，要跟随他的注意力，多谈论他感兴趣和关注的事物，加上一些丰富的表情和肢体动作更好，并在交流的过程中投入真实的热情。
家长对宝宝说的话应做出积极的回应，用肯定的语气和宝宝交流，杜绝否定的语气，如果遇到危险、禁止做的事，应耐心解释行为的危害并提出建议，我们如果换一种游戏可能会更安全有趣，以此转移注意力。在和宝宝的游戏中，要注意家长扮演的是引导者和建议者，不要做游戏中的控制者和指挥者，不然会破坏宝宝的热情。
教宝宝文明的社交礼仪，宝宝到3岁时，其思维/理解能力已经能够听懂简单的道理了，家长可以在不同的情景下，比如讲故事、听儿歌或其他生活情景中教宝宝礼貌用语。有研究建议，2岁以下的婴幼儿不让其看电视或玩其他电子产品，婴幼儿的语言能力发育是在现实生活中互动发展的，宝宝在电视里的儿童节目中是学不会语音沟通的。
3.带宝宝亲近自然，增长生活阅历。生活是激发语言的源泉，大自然能给宝宝感官带来全面的刺激，大自然是最有趣的老师。
4.为宝宝营造双语环境。
5.在跟宝宝说话的时候，切记不要打断宝宝发言，不然会打消宝宝的表达欲望。不要急着粗暴的纠正宝宝的发音和语法错误，这是宝宝在以他独有的吸收力和探索力，进入一个真正的语言世界，并且玩得非常愉快，这时家长最好的应对是，非常自然地接过宝宝的话，用语法正确的句子来修正（对话），最好用“是啊”或“好”开头，这样宝宝最不容易察觉是在纠正。如:宝宝指着一个苹果，说“果果”的时候，家长可以说:“是啊，这是苹果，宝宝想吃苹果吗?”
6.家长可以带着宝宝适当做一些口腔运动，锻炼嘴唇、舌头、脸颊、声带、咽喉肌肉各部位，通过一些发音动作，“啊”“咿”等，或在宝宝嘴角和上下唇蘸上他喜欢的食物，让他用舌头去舔。
7.不要当着宝宝的面评论宝宝说话的行为，即使是正面评论也不好。不对宝宝说新鲜词语的进步做当面评论，但是家长要作出正确的回应，家长可以模仿宝宝刚才说的话，达到巩固新词语记忆的好机会。
8.通过大量的重复增强宝宝的记忆。宝宝非常热衷于重复做一件事，那是因为他觉得很有趣，而且宝宝的记忆力短，通过大量的重复，宝宝的记忆时间才会越长。
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