作业1：
今天挺完了perter老师的课，在看看自己的学习还真是差距。
一、对于输入：
看书可能是最近朋友推荐的，或者是最近学习演讲会看些演讲方面的书籍，学写作看些学写作方面的书籍。没有进行筛选。看书的时间不固定，看书的数量也没有计划。
二、对于思考：
思考得太少，没有去对书籍进行分析
3、对于输出：
看完书后，没有输出或者会写写读后感，语音、视频方式输出，不是特别的深入。输出的质量不高。没有得到反馈，更是不敢发朋友圈。
作业二：
通过学习之后，今后将会做出改变：
一、输入
高质量输入：多看优质文章、公众号，多看经典书籍。每月规定看书数量，每天坚持看书，并定好看书的时长。
二、思考
带着问题去看书，多思考分析，学习他的标题，学习观点。分析他的素材，整篇内容是怎么串联起来的。他的价值在哪等等。
三、输出
高质量输出，得大量输入和思考。每天坚持相应文字数量的输出。通过群发，朋友圈、头条知乎，去寻求反馈。
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本文标题：day3对于输入、思考、输出
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