外向&不敏感

回想起来，岚迪始终处于自然成长状态，你们并没有在哪方面特意关注，或安排特殊教育。这件事，给你们也给常与孩子接触的成人提出一个问题：孩子成长到底需要什么？在孩子的成长过程中，父母和家人到底应该做些什么，应该怎样做？

所有的父母都希望孩子成为幸运儿，那么幸运儿有什么特点呢？一位心理学家的话可以作为参考，他说“幸运儿的一些特征如下：第一是外向，他们更容易与人相处，乐于花时间参加聚会，喜欢跟人打交道。第二是不敏感，不愉快的事不是不会发生在他们身上，但他们比较健忘。”幸运儿的定义未必权威，但至少给出幸运儿的两个特点：外向、不敏感。

怎样才能培养孩子“外向、不敏感的”性格特点呢？这要从“保卫童年”说起。说到“保卫童年”，或许多数父母很陌生，但它却是父母的责任和义务，正如王开玲所说，保卫童年，是人类的义务，是每个时代和每个成年人的义务。“保卫童年”比一般意义上家庭教育的内涵宽泛、深刻得多。

我认为，应该给孩子以下三个保证：

一是健康。

毋庸赘言，一个不健康的孩子，哪里还有什么幸福可言。现在，绝大多数年轻父母，对与孩子的健康，还停留在注意冷暖、增加营养、不生病的水平，其实错了。在食品安全问题危机四伏的当今社会，保证孩子健康，并非易事，不可控的因素越来越多，首先要从孩子的饮食安全做起。

保证孩子的饮食安全，重要的是改变父母的消费观念。有的父母肯花几百元、上千元给孩子买玩具、衣服，肯花几千元到处带孩子去上课外班，肯花上万元去旅游，却很少或根本不去想，孩子吃的、喝的是否安全。我曾见过7岁患脑血栓的孩子，12岁患糖尿病的孩子。试想，那些处于绝望的年轻父母，多么羡慕因孩子顽皮而操心费力的同龄人。其实，食品安全就在身边，深受食品安全问题困扰与走出困境，只有一步之遥，这“一步之遥”就是观念的转变。

二是愉快。

愉快的孩子会感到周围的人，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、老师、小朋友、同学都爱自己，具有精神上的安全感。得到爱的孩子，才会有爱心；有爱心的孩子，才会愉快；愉快的孩子，才会对周围的世界、环境、事物充满好奇心；好奇才心的孩子，才会去观察；学会观察的孩子，智力才会得到真正的发展。一个不被爱的孩子会产生遗弃感，产生恐惧感。恐惧感恰恰是人生悲剧的开始。

三是不敏感。

不敏感就是心大，遇到不愉快的事，属耗子的——“撂爪就忘”。心大，固然与天性有关，但最关键的因素取决于后天的生长环境。孩子是伴随错误和改正错误而成长的。问题的严重性在于，常常犯错误的父母，出于望子成龙的心理，却很少允许孩子出错。要宽容孩子的错误，宽容并不是对错误不闻不问，而是在宽容的前提下，通过讲道理帮助他们纠正错误，并允许他们重犯。生活在这样的环境中的孩子，就会慢慢养成不敏感、心大性格特点。

一个健康、愉快、心大的孩子，还用担心不成材吗？说道这个话题，自然会联想到孩子长大之后的素质，对于素质，人们赋予了太多内容。比如，某某数学好、语文好，某某能歌善舞，某某会什么乐器，等等。实际上，孩子长大成人之后，衡量素质高低只有一个标准——“快速融入环境的能力。”

而健康、愉快、心大，正是应对各种挑战，快速融入环境的保障。

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