《园丁与木匠》

一年300本，今天第101本，咱们一起学习《园丁与木匠》。作者艾莉森•高普尼克教授，国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家。

1，童年时代，小孩和家长应该干什么？

小孩应该干的：探索和学习。

家长不是给孩子定制、制定或者指定发展路线，而应该提供资源保障，让孩子充分探索。让孩子面对这个充满不确定性的世界，具备抗打击能力、自我发展能力和创新能力。

2，六岁以下的孩子到底应该学什么？

学习有三个渠道：自己摸索和试错、模仿、听讲。

           

孩子的模仿非常高级，不是什么动作都模仿，只有你这个动作能够达到一定的目的，他才会模仿你。通过模仿，孩子能了解事物之间的因果关系。

             

孩子模仿关系亲近、跟他相似的人，所以你跟孩子关系越好，他越愿意模仿你。

                   

3，为什么孩子不听你的话？

孩子听不听你的话，首先取决于你们之间的关系。对于接受信息，孩子非常挑人—— 不是什么人跟他说什么东西他都信。

                         

孩子和家长的关系可以分为三种：安全型、回避型、焦虑型。

               

安全型的孩子听家长的。他跟家长关系好，他相信家长的话；但是家长和真理不一致的时候，他更相信真理。安全型孩子的学习模式非常健康。

                       

回避型的孩子，有可能听家长的，但是家长在他心里没有权威，一旦遇到冲突，他不相信家长。

                           

焦虑型的孩子，永远都相信家长。他不顾客观事实……搞不好长大了会变成妈宝男。

                           

当你指责孩子不听话的时候，先要问问自己跟孩子是个什么类型的关系。所谓“听话”，对孩子来说是一个非常主观的行动。

                       

孩子听不听你的话，取决于你行不行。如果你本人知识丰富、充满自信、言行一致，跟孩子的关系很亲密，孩子对你有安全感，他就愿意模仿你，他就更信任你的话。

                         

你是什么人，比你对孩子做什么更重要。

4，为什么孩子要打闹？

打闹，是一种社交演练。它是孩子在学习社交互动。如果一个小孩从小都没有跟别的孩子打闹过，他到了社交场合就会表现得很笨拙，他不知道怎么跟人互动。

                         

打闹还能增加大脑的可塑性，为将来学习其他知识做好准备。

5，玩具对孩子有什么用？

孩子玩玩具，是在探索意外，玩玩具可以促进大脑发育。大脑可塑性越高，学习新东西就越容易。

6，为什么孩子喜欢假装扮演游戏？

假装的一个重要作用是：想象不同的可能性。会假装的孩子能想象出很多可能性来，而不会假装的孩子没有这种能力。想象不存在的东西，这是人类创造力的起源。

假装的另一个重要作用是：让孩子学会理解别人的心理状态。六岁以下儿童最应该学的东西就是心智理论，想要发展这种重要的能力，最好的办法就是玩假装。

7，青春期孩子的家长该做什么？

动力系统已经变得活跃，控制系统却还没有准备好，结果就是青春期的少年更容易冲动冒险。要解决这个问题，就得提升控制系统。

控制系统是可以训练的，它高度依赖学习和经验，试错就是个好办法。

试错宜早不宜迟。在青春期还没到来之前，家长就让孩子去做一些决策，和同学多互动。这时候还有一个好处是家长还有一定的权威，能给一点引导。

家长应该找机会领孩子去做一些真实的工作，让孩子体验一下在真实世界里，自己的决策会带来什么样的后果。

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